17.如圖簡(jiǎn)單表示一雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).以下相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.在d圖中,理論上說(shuō),要合成1條含有141個(gè)氨基酸的多肽鏈,最多時(shí)可有61種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸
B.若要研究e圖細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是差速離心法
C.c圖含有的染色體組數(shù)是4.f細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核、核糖體
D.a是動(dòng)物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這一類(lèi)細(xì)胞被稱(chēng)為干細(xì)胞.圖中b到h為減數(shù)分裂過(guò)程

分析 據(jù)圖分析,包括有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化,其中c表示有絲分裂后期,e表示分泌細(xì)胞,f表示神經(jīng)細(xì)胞,g表示減數(shù)第一次分裂后期,h表示精子.

解答 解:A、密碼子共有64種,其中3種終止密碼子不決定氨基酸,決定氨基酸的密碼子有61種,與之相對(duì)應(yīng)的反密碼子也有61種,反密碼子位于tRNA上,則運(yùn)輸氨基酸的tRNA可有61種,A正確;
B、分離細(xì)胞器利用離心機(jī)的不同轉(zhuǎn)速產(chǎn)生的離心力不同,可分別得到不同的細(xì)胞器,即差速離心法,B正確;
C、圖C中相同形態(tài)的染色體數(shù)目4條,則含有的染色體組數(shù)是4個(gè),f表示神經(jīng)細(xì)胞,含有RNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、核糖體,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物體內(nèi)保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞如a,稱(chēng)為干細(xì)胞,圖中b到h為減數(shù)分裂過(guò)程,D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 題考查細(xì)胞分化、分離細(xì)胞器的方法、染色體組、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類(lèi)、RNA的分布等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖的能力和識(shí)記能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞,叫糊粉層。種子萌發(fā)期間,糊粉層合成和釋放水解酶,分解貯藏在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);而胚在萌發(fā)期間會(huì)產(chǎn)生赤霉素.科學(xué)家將大麥種子的胚除去,發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā),于是推測(cè)胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶.為證實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn),需做的實(shí)驗(yàn)是( )

A.向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀(guān)察種子是否萌發(fā)

B.向除去胚的種子中加入赤霉素,觀(guān)察種子是否萌發(fā)

C.向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀(guān)察種子是否萌發(fā)

D.向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀(guān)察種子是否萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述中,不正確的是( 。
A.用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)染色體加倍
B.單倍體植株高度不育
C.六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)的個(gè)體是三倍體
D.二倍體與四倍體雜交可得到三倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是白化病(a )色盲(b)的遺傳示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)白化病是常染色體上的隱性(顯/隱)遺傳病.
(2)用號(hào)碼表示色盲基因的傳遞途徑Ⅰ2→Ⅱ7→Ⅲ10
(3)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子,其為色盲兼白化病的幾率為$\frac{1}{16}$;若他們的第二個(gè)孩子是兒子,其基因型為AaXBY的幾率為$\frac{1}{4}$.
(4)Ⅱ5是純合體的幾率為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀(guān)察結(jié)果無(wú)色深藍(lán)色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定;
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是Cu2+;對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-;
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是對(duì)照;設(shè)置3號(hào)試管的目的是確定Na+和SO42-對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1~4號(hào)試管中的磚紅色最深的應(yīng)該是1(填試管編號(hào)).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能先加入斐林試劑,其原因是斐林試劑中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,不含氮元素的是( 。
A.ADPB.纖維素酶C.A(腺嘌呤)D.纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某人能看懂文字和聽(tīng)懂別人談話(huà),但自己不會(huì)說(shuō)話(huà),這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( 。
A.S區(qū)B.H區(qū)C.V區(qū)D.W區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.可以用丙酮或酒精提取葉綠體中色素
B.胡蘿卜素在層析液中擴(kuò)散的速度最快
C.葉綠體中含量最多的色素是葉綠素a
D.濾液細(xì)線(xiàn)要求畫(huà)得細(xì)而直,可以避免色素帶間的部分重疊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列生物中,不具有核膜的生產(chǎn)者是( 。
A.細(xì)菌和真菌B.綠藻和真菌
C.衣藻和酵母菌D.化能合成細(xì)菌和藍(lán)藻

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