【題目】隱性性狀是指

A．測(cè)交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀 B．自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C．生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 D．雜種F1代未表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本性狀

【答案】D

【解析】

試題解析：生物個(gè)體沒(méi)有表現(xiàn)出的性狀也可能是顯性性狀，如隱性純合子，表現(xiàn)隱性性狀，顯性性狀不表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀也可能是顯性性狀，如隱性純合子，表現(xiàn)隱性性狀，顯性性狀不表現(xiàn)隱性性狀，B錯(cuò)誤；生物個(gè)體表現(xiàn)出的性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，C錯(cuò)誤；雜交子一代中未表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式是

A.二氧化碳 B.二氧化碳、有機(jī)物 C.有機(jī)物 D.碳酸根離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成一個(gè)膝跳反射活動(dòng)時(shí)，反射所進(jìn)行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A.反射弧 B.突觸 C.神經(jīng)纖維 D.效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在適宜溫度和 的地方，并且定期補(bǔ)充水分．

（2）圖2中的 對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚(yú)．

（3）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是 ．

（4）圖中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是 （用箭頭和圖中文字表示）．

（5）若生菜生長(zhǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)爛根，可能是根細(xì)胞發(fā)生了 生理過(guò)程所致．

（6）假設(shè)在食物充足的條件下，鯉魚(yú)等比例捕食各種生物，則鯉魚(yú)增重2kg，至少需要消耗藻類植物 kg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)

A. 用進(jìn)廢退 B. 獲得性遺傳

C. 環(huán)境改變引起生物變異 D. 自然選擇決定進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族某遺傳病系譜圖（受A、a基因控制），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該病是 遺傳病。

（2）Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是 、 。

（3）Ⅳ15的基因型是 ，是雜合子的概率是 。

（4）Ⅲ11為純合子的概率是 。

（5）Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。

（6）Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是 。

（7）Ⅲ代中11與13是 ，婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚，若結(jié)婚生育，該遺傳病發(fā)病率上升為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)患有某種遺傳病（致病基因是XD）的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患該病的孩子，正確的是

A. 不要生育 B. 妊娠期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

C. 只生女孩 D. 只生男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

I．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

（1）實(shí)驗(yàn)的第一步用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼；第二步把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合。如圖所示，第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：____________________。

（2）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。

Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低。

（1）在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是__________________________。

（2）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析：

a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來(lái)源，理由是______________________。

（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，______（填“能”或“不能”）用“N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：

材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙，新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液，新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：過(guò)氧化氫酶可以使過(guò)氧化氫分解成水和氧氣。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，再向1號(hào)試管內(nèi)加入1 mL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入________，向3號(hào)試管內(nèi)加入________，并振蕩試管。

②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴________。

③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)________，并記錄。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________。

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：過(guò)氧化氫酶的活性需要適宜的________。

(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過(guò)程中，過(guò)氧化氫酶的活性________，原因是_______________________。

(6)在坐標(biāo)圖中畫(huà)出過(guò)氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫(huà)出大致趨勢(shì)即可)。

(7)要鑒定過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案