將兩種不同種的果蠅進行雜交,得到雜種,觀察雜種的染色體,可以看到在減數(shù)分裂時染色體的有些部分可以配對,有些部分不能配對。能配對的部分說明了它們具有相同的基因序列。下列關(guān)于這個問題的敘述中,不正確的是


  1. A.
    配對的部分具有相同的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    能配對的部分越多,說明親緣關(guān)系越近
  3. C.
    能配對的部分越少,說明親緣關(guān)系越近
  4. D.
    具有配對的部分,說明它們有共同的祖先
C
此題主要考查生物進化的遺傳學(xué)上的證據(jù),題目中提到的染色體配對應(yīng)是減數(shù)分裂時同源染色體的聯(lián)會過程,明確能聯(lián)會的部分一定具有相同的遺傳物質(zhì)或基因序列;能聯(lián)會的部分越多,親緣關(guān)系越近;具有相同的基因序列,說明它們有共同的祖先。明確了這幾點再來看題目的選項,顯然C項是不正確的,通過解此題,進一步理解遺傳學(xué)上的研究如何證明生物的進化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

與細胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是


  1. A.
    曬干小麥種子以延長保存期限
  2. B.
    對番茄植株進行摘心以增加產(chǎn)量
  3. C.
    夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
  4. D.
    農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

能量代謝過程中的能量轉(zhuǎn)移是指


  1. A.
    血糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過程
  2. B.
    有機物氧化分解放出能量的過程
  3. C.
    ATP中能量轉(zhuǎn)變?yōu)樯镫姷倪^程
  4. D.
    物質(zhì)氧化形成ATP的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中,不正確的是


  1. A.
    細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行信息傳遞的過程中起著決定性作用
  2. B.
    許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行
  3. C.
    生物膜將各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)同時進行的多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾
  4. D.
    各種生物膜在功能上互相獨立,互不影響

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)的敘述合理的是


  1. A.
    洋蔥表皮細胞置于蒸餾水中會吸水破裂
  2. B.
    蔗糖浸漬冬瓜導(dǎo)致細胞脫水死亡,蔗糖分子再進入細胞
  3. C.
    分泌蛋白主要是通過主動運輸?shù)姆绞脚诺郊毎獾?/div>
  4. D.
    植物細胞的質(zhì)壁分離是指細胞失去了大量的水導(dǎo)致細胞質(zhì)和細胞壁的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某一生物的基因型為AaBBCcDd,四對基因分別位于四對同源染色體上。當(dāng)生物進行減數(shù)分裂時,可形成的配子的種類應(yīng)有


  1. A.
    一種
  2. B.
    四種
  3. C.
    八種
  4. D.
    十六種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是


  1. A.
    在下丘腦中有維持身體平衡的中樞
  2. B.
    激素調(diào)節(jié)特點之一作用于靶器官、靶細胞,激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后被滅活
  3. C.
    健康成年人在完成排尿反射時,位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
  4. D.
    學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能之一

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用小腸液處理果蠅唾液腺的巨大染色體,可得到連續(xù)的極細長的纖絲,此纖絲可能是


  1. A.
    多肽鏈
  2. B.
    染色質(zhì)絲
  3. C.
    染色單體
  4. D.
    DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述,錯誤的是


  1. A.
    利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層
  2. B.
    數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確,因而需要多次測量求平均值
  3. C.
    沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法
  4. D.
    孟德爾采用從一對相對性狀到多對相對性狀等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律

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同步練習(xí)冊答案