下列是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

⑴該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性____________________，理由是____________________________________________________________。

⑵為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度為a、b且a>b的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。已知該扦插枝條生根數(shù)量與生長素濃度之間的關(guān)系如下圖所示（X、Y是曲線與橫軸的交點(diǎn)）。

如果只在低于b濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：______________________________________。

如果只在高于a濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：______________________________________。

如果只在a、b濃度之間設(shè)置一組濃度梯度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個(gè)濃度的關(guān)系：______________________________________。


⑴否　該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a~e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)抑制作用

⑵a>b>Y>X　b<a<X<Y　b=X<a=Y


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其它的是

A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

D．科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：


以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．催化①過程的酶是RNA聚合酶

B．④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性

C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都必須能耐高溫

D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來源： 題型：


如圖所示為某生物基因表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A．該過程可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈

B．該過程可發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi)，核糖體在mRNA上移動以便合成肽鏈

C．DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對

D．在肽鏈合成的過程中需要的條件只有mRNA、核糖體，游離的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：


“有健康才有將來”，健康是人類社會永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們健康，下列關(guān)于各種疾病的正確敘述是

A.白化病21-三體綜合征、血友病都屬于遺傳性疾病，都是由致病基因引起的

B.給早期低血糖患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常

C.只要甲狀腺激素分泌不足即可引起呆小癥

D.艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：


40.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

我國人血清白蛋白每年臨床需要110~120噸，目前血漿供應(yīng)不足，市場缺口高達(dá)60至80噸。武漢大學(xué)通過4年的研究，建立了水稻胚乳細(xì)胞生物反應(yīng)器技術(shù)平臺。利用該技術(shù)平臺在稻米中生產(chǎn)人血清白蛋白，大約第500畝水稻就可以提取1000千克人血清白蛋白。實(shí)現(xiàn)水稻細(xì)胞生產(chǎn)人血清白蛋白所用的技術(shù)是基因工程技術(shù)，基本步驟如下：1、目的基因的獲�。�2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建；3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；4、目的基因的檢測與鑒定。請回答問題：

⑴目的基因的獲取方法有從基因文庫中獲取、____________________和____________________。

⑵在實(shí)驗(yàn)稻米中生產(chǎn)人血清白蛋白的過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有____________________和____________________。

⑶該技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程中，先得到的是轉(zhuǎn)基因細(xì)胞，要想獲得轉(zhuǎn)基因水稻還需要通過。____________________檢測該水稻是否產(chǎn)生人血清白蛋白的方法是用相應(yīng)的抗體與之反應(yīng)，該方法的原理是________________________________________。

⑷該轉(zhuǎn)基因水稻能生產(chǎn)人血清白蛋白，但它體內(nèi)的某些正常的蛋白質(zhì)和其他的營養(yǎng)物質(zhì)可能會發(fā)生改變，原因是________________________________________。

⑸某人需要較多的人血清白蛋白，他只能注射而不能口服是因?yàn)開___________________。注射時(shí)必須要保證人血清白蛋白純度非常高，否則痕量的其他蛋白將會成為____________________，引起人體發(fā)生免疫反應(yīng)從而影響人體健康。

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科目：高中生物 來源： 題型：


在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答：

(1)單體a是_________，單體c的結(jié)構(gòu)通式是_________。X代表_________。

(2)人體中，單體b的種類有_________種；圖中［A］和［C］是組成_________的主要成分。［A］主要分布在細(xì)胞核中，用_________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色。

(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是［    ］_________結(jié)構(gòu)的多樣性。

(4)人類的白化病基因起源于圖中的［    ］_________過程。

(5)④反應(yīng)過程為_________，若c的平均分子量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的C，則C分子中肽鍵的數(shù)目是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料，在神經(jīng)纖維S處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位）。右坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是

A:①

B:②

C:③

D:④

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科目：高中生物 來源： 題型：


課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，又進(jìn)行了如下研究：

作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段之發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（又稱為細(xì)胞溶膠）中完成。實(shí)驗(yàn)過程如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預(yù)測結(jié)果不相符）。

請分析回答：

(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。

原因：_____________________________________________________________

改進(jìn)措施：_____________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)步驟（6）依據(jù)的原理是？

________________________________________________________________

(3)經(jīng)同學(xué)們分析及對實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出恰當(dāng)?shù)男薷�，重新�?shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期結(jié)果相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問題：“假如該實(shí)驗(yàn)的時(shí)間過長空氣中的CO2溶入了樣本中的量足以被檢測劑檢測出。為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決？

___________________________________________________________________

(4)本實(shí)驗(yàn)確定了細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，那么在細(xì)胞有氧呼吸的三個(gè)階段中第____階段產(chǎn)生的能量最多，該階段的發(fā)生場所位于__________。有氧呼吸總反應(yīng)方程式為____________________________________________。

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