右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是

A．克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程

B．圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同

C．A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸

D．基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它是可遺傳變異的根本來源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


一正常男孩的某細(xì)胞正處在有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體的形態(tài)有

A.23種

B.24種

C.46種

D.92種

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科目：高中生物 來源： 題型：


高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過程如右圖所示，則圖中①、②、③分別為

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

C．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：


若雙鏈DNA分子的一條鏈的A：T：C：G=1：4：3：6，那么其另一條鏈上同樣的堿基比為

A．4：1：6：3

B．1：4：3：6

C．6：4：1：3

D．3：1：6：4

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科目：高中生物 來源： 題型：


1999年9月，中國(guó)獲準(zhǔn)加入人類基因組計(jì)劃，負(fù)責(zé)3號(hào)染色體短臂上約3000萬堿基對(duì)測(cè)序任務(wù)。測(cè)序時(shí)若將3號(hào)染色體上的DNA分子放在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其復(fù)制一次，形成的DNA分子中位于短臂部分的相對(duì)分子量比原來增加了

A.約3000萬

B.約6000萬

C.約12000萬

D.無法計(jì)算

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科目：高中生物 來源： 題型：


下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中I、II為非基因序列。有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，a、b之間可發(fā)生互換

C．提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素

D．若b基因內(nèi)堿基對(duì)替換，會(huì)引起a、c基因及其所在DNA分子序列的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于：

A．均為基因重組，可遺傳變異

B．基因重組，基因突變

C．均為基因突變，可遺傳變異

D．基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：


如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素是

A．可以在外殼中找到15N和35S

B．可以在DNA中找到15N和32P

C．可以在外殼中找到15N

D．可以在DNA中找到15N、32P、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：


將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量，經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是

A．促性腺激素釋放激素

B．促性腺激素

C．促甲狀腺激素

D．雌激素

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