【題目】將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)為2N置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

B若進(jìn)行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2

C若子細(xì)胞中的染色體都含32P,則一定進(jìn)行有絲分裂

D若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

【答案】A

【解析】若進(jìn)行減數(shù)分裂,第一次分裂是成對(duì)同源染色體分離,由于每條染色體上的2條單體都含32P,故形成的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞每條染色體上的2條單體都含32P,都含32P,這樣第二次分裂是單體分離,形成的4個(gè)精細(xì)胞每條染色體都含32P,A正確。若進(jìn)行有絲分裂,第一次分裂形間期染色體復(fù)制DNA復(fù)制,由于DNA的半保留復(fù)制,每條染色體含1個(gè)32P標(biāo)記DNA復(fù)制后成為1條含2條單體每條單體含1個(gè)DNA,該DNA2條鏈:1條32P標(biāo)記,1條沒(méi)有的染色體,結(jié)果第一次形成的2個(gè)子細(xì)胞都含32P標(biāo)記的染色體每條染色體含1個(gè)DNA,該DNA2條鏈:1條32P標(biāo)記,1條沒(méi)有;第二次分裂間期染色體DNA復(fù)制, 每條染色體復(fù)制后成為1條含2條單體1條單體32P標(biāo)記,1條沒(méi)有的染色體,由于后期染色單體分離是隨機(jī)的,有可能剛好各一半32P標(biāo)記染色體分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞,也可能全部32P標(biāo)記染色體進(jìn)入1個(gè)子細(xì)胞,還可能多種不確定情況,B錯(cuò)誤。若子細(xì)胞中的染色體都含32P,可能是有絲分裂,也可能是減數(shù)分裂,C錯(cuò)誤。若子細(xì)胞中的染色體不都含32P,則一定進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解,根據(jù)回答下面的問(wèn)題:

1綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上,這些色素主要是吸收 光和 光。

2光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,A表示 階段,B表示 階段。

3寫出圖中所示物質(zhì)的名稱: ;    ; ; 。

4CD的化學(xué)過(guò)程分別是 、 。

5寫出光合作用的反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是________________。

2該圖中,進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]____。與動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞所沒(méi)有的細(xì)胞器是______。

3若此細(xì)胞表示紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則圖中的[ ]____________填細(xì)胞器不應(yīng)該存在發(fā)生這種細(xì)胞間差異的本質(zhì)原因是________________________________。如果將此紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,則顏色變深的結(jié)構(gòu)是[ ]________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),表示過(guò)程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中,物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶分別存在于 、 。

(2)圖1中代謝過(guò)程、均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號(hào)) ;圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

(3)寫出過(guò)程①②的總反應(yīng)式:

(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,如下圖所示。隨著反應(yīng)進(jìn)行,指示劑的顏色開始改變該指示劑遇酸變紅。下列判斷正確的是

A.保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高

B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響

C.實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2

D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中心法則是現(xiàn)代生物學(xué)中最重要最基本的規(guī)律之一在生物科學(xué)發(fā)展過(guò)程中占有重要地位。以DNA為模板合成RNA是生物界RNA合成的主要方式,但某些RNA病毒,它們的遺傳信息貯存在RNA分子中,當(dāng)它們進(jìn)入宿細(xì)胞后,先以病毒的RNA分子為模板合成一個(gè)DNA分子,再以DNA分子為模板合成新的病毒RNA。圖14中的甲、乙、丙代表著三種生物不同的遺傳和表達(dá)方式,請(qǐng)分析回答:

(1)1、2、7所示的三個(gè)過(guò)程分別是 、 、

(2)圖中需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程有[ ]。

(3)若生物甲在進(jìn)行過(guò)程3時(shí),一個(gè)DNA分子的一條鏈上的一個(gè)G突變成C,則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,子代DNA分子中,發(fā)生差錯(cuò)的占 。

A、1/2 B、1/2n-1

C、1/2n D、1/2n+1

(4) 圖甲中,參與過(guò)程1酶是 。

(5)丙圖中,當(dāng)堿基為-AAC-序列時(shí),會(huì)發(fā)生-UUG-配對(duì)的過(guò)程有[ ]。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病。下圖為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。

1、如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示,某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示,

-1基因型為 。

2、假設(shè)圖14中-2和-3是親兄妹,則-2-3的婚配____屬于/不屬于近親結(jié)婚。若-2與-3的胎兒是男孩,則他同時(shí)患兩種病的幾率為 。-3產(chǎn)前檢查時(shí),對(duì)從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析,確定胎兒的基因型為aaXbXbY。胎兒性染色體多了一條的原因是 父親/母親的生殖細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了 。

3、假設(shè)還有另一常染色體遺傳病,基因型為DD的人都患病,Dd的人有2/3患病,dd的人都正常。一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Dd患病,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者即均為dd,這對(duì)夫婦生一個(gè)患病女孩的概率是__________。

4、確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是 填下列選項(xiàng),研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是

填下列選項(xiàng)

A在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 B在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

C在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 D在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通煙草轉(zhuǎn)入抗鹽基因培育抗鹽煙草的過(guò)程如下圖所示。已知含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒上均有sal、Hind、BamH酶切位點(diǎn),質(zhì)粒上另有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用的限制酶是____________,然后對(duì)質(zhì)粒和________進(jìn)行切割,以保證它們定向連接。

(2)質(zhì)粒的基本單位是

(3)切割后的目的基因與質(zhì)粒由_______酶連接成重組質(zhì)粒。篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入______________________________,

理由是___________________________________________________________________。

(4)若質(zhì)粒被某一限制酶識(shí)別的序列是一GAATTC一,并在GA之間切割。請(qǐng)畫出被切割后所形成的黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)AB利用的技術(shù)稱為 ,其中過(guò)程需要熱穩(wěn)定的 酶才能完成。

(2)圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過(guò)C過(guò)程,該過(guò)程為構(gòu)建 ,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在且可以遺傳給下一代,并能表達(dá)。

(3)上述流程示意圖中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞所采用的方法是 法,該方法一般 (填適宜不適宜)用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。

(4)從FG的過(guò)程利用的主要技術(shù)為 。如果抗蟲基因?qū)氤晒Γ遗c一條染色體的DNA整合起來(lái),該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可視為雜合子,將該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉自交,預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占

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