【題目】細胞內糖分解代謝過程如圖,下列敘述不正確的是

A.酵母菌細胞能進行過程①②④過程,人的成熟紅細胞只能進行①③

B.過程在細胞的線粒體中進行,在細胞質基質中進行

C.過程既不產(chǎn)生CO2和HO2,也不產(chǎn)生[H]和ATP

D.過程釋放的能量最多,③④過程不能釋放能量

【答案】B

【解析】分析題圖可知,過程是有氧呼吸,過程是無氧呼吸,過程也是無氧呼吸。酵母菌是兼性厭氧微生物,既可以進行有氧呼吸,也可以進行無氧呼吸;人的成熟紅細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸,A正確的有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,糖酵解過程,人體所有細胞過程都在細胞質基質進行,B錯誤;產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸第二階段,既不產(chǎn)生CO2和H2O,也不產(chǎn)生[H]和ATP,C正確;是細胞呼吸的第一階段,釋放能量少,過程是有氧呼吸的第二、三階段,釋放能量多③④過程是無氧呼吸第二階段,都不釋放能量,不能產(chǎn)生ATP,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(

A血漿pH的穩(wěn)定主要通過HC03-,HPO42-等離子來推持

B組織液中的小分子物質可來源于血漿

C內環(huán)境的O2濃度大于細胞內液

D血漿成分穩(wěn)定時,機體一定會達到穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中,能將太陽能轉化為化學能的是

A.田螺 B.小球藻 C大腸桿菌 D.草魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a),請回答下列問題。

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________J/(cm2·a)。次級消費者增加10千克,需要消耗的生產(chǎn)者 千克。

(2)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過 實現(xiàn)的。

3)圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。

下圖表示草原上兩類動物(植食動物和肉食動物)利用食物的部分過程。

4能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為_______ (用序號表示);肉食動物糞便中的能量等于 (用序號表示);人們在圈養(yǎng)某種植食動物時,一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號表示)。

5)氣溫逐漸降低時,若保持不變,恒溫動物狼的/的值將 (升高、不變、降低)而變溫動物蛇的/的值將 (升高、不變、降低)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異,根據(jù)系譜圖,下列分析錯誤的是

A-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B-3的基因型一定為XAbXaB

C-1的致病基因一定來自于-1

D-1的基因型為XABXaB,與-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術繁育農(nóng)作物,其優(yōu)點不包括( )

A. 加快繁育速度 B. 保持親本優(yōu)良性狀

C. 培育出無病毒植株 D. 改變植物的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

B. 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

C. 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D. 惡性細胞系的細胞可進行代培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是水稻根細胞對SiO42吸收速率和土壤中氧分壓的關系曲線,下列說法正確的是

A. 水稻根細胞對吸收所消耗的能量,僅由線粒體來提供

B. 氧分壓越高,越有利于根細胞對的吸收

C. ATP是限制水稻根細胞對吸收速率的主要因素

D. B點以后,通過中耕松土不能促進根細胞對的吸收,曲線將延伸為C2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是

A.取成熟香蕉勻漿,用斐林試劑檢測還原糖

B.黑暗中生長24h的天竺葵葉片,用碘液檢測淀粉

C.玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察細胞核

D.花生子葉經(jīng)蘇丹染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

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