【題目】沉水植物的生長(zhǎng)和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控,某科研小組對(duì)金魚(yú)藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進(jìn)行了比較研究,并繪出了它們?cè)诓煌庹諒?qiáng)度下的光合速率曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)a點(diǎn)時(shí)金魚(yú)藻能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____________。若c點(diǎn)時(shí)突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)苦草葉肉細(xì)胞中C5的含量將________(填“升高”、“不變”或“降低”)。
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)金魚(yú)藻,原因是_____________________________________________________。
(3)通過(guò)分析兩種植物的光合速率曲線,可知__________更適于底層生長(zhǎng),其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外,還與水體的______________有關(guān)。
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 降低 大于 實(shí)際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率,由曲線可知,實(shí)驗(yàn)條件下苦草的呼吸速率大于金魚(yú)藻 苦草 透明度(渾濁度、透光性)
【解析】【試題分析】
本題以有關(guān)影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(曲線圖)為載體,考查學(xué)生光合作用的過(guò)程和影響因素以及實(shí)驗(yàn)分析、處理能力。有關(guān)光合作用曲線圖分析問(wèn)題,關(guān)鍵在于熟練掌握基本過(guò)程,抓準(zhǔn)光合速率的實(shí)質(zhì),橫縱軸含義以及圖中起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義。圖中a、b分別表示金魚(yú)藻和苦草呼吸作用速率。
(1)a點(diǎn)時(shí)金魚(yú)藻只進(jìn)行呼吸作用,故能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;若在c點(diǎn)時(shí)突然停止光照,則會(huì)影響苦草光合作用的光反應(yīng),產(chǎn)生[H]和ATP量減少,C3被還原量減少,C5生成量減少,但消耗量不變,故短時(shí)間內(nèi)苦草葉肉細(xì)胞中C5的含量將降低。
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),由于實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,由曲線可知,實(shí)驗(yàn)條件下苦草的呼吸速率大于金魚(yú)藻,所以苦草的實(shí)際光合速率大于金魚(yú)藻。
(3)通過(guò)分析兩種植物的光合速率曲線,可知苦草有效光合輻射范圍較小,因此苦草更適于底層生長(zhǎng);其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外,還與水體的透明度(渾濁度、透光性)有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若把細(xì)菌細(xì)胞攪碎,細(xì)胞就會(huì)死亡;若把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說(shuō)明( )
A. 攪碎細(xì)菌和病毒改變了它們的化學(xué)成分
B. 兩者對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C. 兩者的結(jié)構(gòu)具有一致性
D. 兩者都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),由于根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)無(wú)色透明,難于觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),這時(shí)需采取的措施是( )
A. 縮小光圈,用弱光線 B. 開(kāi)大光圈,用強(qiáng)光線
C. 縮小光圈,用強(qiáng)光線 D. 開(kāi)大光圈,用弱光線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,可能屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程的是( )
A.①②④
B.②③④
C.③④
D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn)
C.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物的根生長(zhǎng)開(kāi)始受到抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在淡水養(yǎng)魚(yú),對(duì)雌魚(yú)催情進(jìn)行人工繁殖時(shí),生產(chǎn)上常取魚(yú)的某一腺體,將其研碎,注射到同種魚(yú)體內(nèi),該腺體是( )
A.垂體 B.下丘腦 C.精巢 D.腎上腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)夫婦,女方患白化病,她的父親是血友病患者;男方正常,但他的母親是患白化病患者.預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦所生子女中同時(shí)患兩種病的幾率是( )
A.50%
B.25%
C.12.5%
D.6.25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于( )
A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中遺傳信息流動(dòng)圖解,①②③表示相關(guān)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 在有絲分裂過(guò)程中只能進(jìn)行①過(guò)程
B. 真核細(xì)胞中②過(guò)程只能發(fā)生于細(xì)胞核中
C. ③過(guò)程中tRNA和rRNA均能與mRNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. 核糖體亞基與mRNA結(jié)合產(chǎn)生功能正常的核糖體
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