植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，如圖為植物氣孔開(kāi)張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. C02進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

B. 要消除脫落酸對(duì)氣孔開(kāi)閉的影響，可給植物適宜的光照

C. 細(xì)胞液因K+外流，其滲透壓變小，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉

D. 圖中K+進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三9月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，下列關(guān)于圖示的敘述中，正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關(guān)

B．②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)

C．③發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上

D．④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述不正確的是（ ）

A. 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B. 斐林試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液，用時(shí)兩種溶液等量混勻，現(xiàn)用現(xiàn)配

C. 雙縮脲試劑是將4滴0．1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0．01g/mL的NaOH溶液中混合而成的

D. 雙縮脲試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0．01g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專(zhuān)營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中A—E表示5種細(xì)胞器，①—④表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的4種有機(jī)物（其中①、④只表示某有機(jī)物的局部），甲—丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有_________。（填字母）

（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是________。（填字母）

（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是_________________。

（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過(guò)程中產(chǎn)生的[H]作用是_______。

（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是___________（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的最準(zhǔn)確的敘述是（ ）

A．證明光合作用的必需條件是CO2

B．證明光合作用的速率隨CO2濃度增大而增大

C．證明過(guò)多的CO2阻礙光合作用

D．證明NaOH能促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中曲線(xiàn)a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線(xiàn)b表示有氧呼吸釋放的CO2總量的變化，則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2總量的變化是下圖中的：（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過(guò)程中，需消耗ATP的是（ ）

①水光解形成H+

②C3的還原

③腎小管重吸收Na+

④CO2的固定

⑤血液與組織液間氣體交換

⑥有絲分裂

⑦主動(dòng)運(yùn)輸

A．①②③⑦ B．②③⑥⑦ C．③④⑥⑦ D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上一調(diào)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體和線(xiàn)粒體均能合成ATP，但兩者合成ATP的用途不同

B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的物質(zhì)的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C．酶a發(fā)揮作用時(shí)一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行

D．②是組成HIV遺傳物質(zhì)的單體之一

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