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如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線,乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)
(1)姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
期.
(2)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[
 
](填數字)階段;該生物細胞中染色體數最多有
 
 條.
(3)若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產生過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,則③階段細胞中的基因組成可能是
 
,若經④形成的細胞的基因型為AaBb,則⑥階段細胞的基因組成是
 
考點:減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖甲:A表示減數分裂過程中染色體數目變化,其中①表示減數第一次分裂過程;②表示減數第二次分裂前期和中期;③表示減數第二次分裂后期;B表示受精作用過程中染色體數目變化,④表示受精過程;C表示有絲分裂過程中染色體數目變化,其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期;⑥表示有絲分裂后期;⑦表示有絲分裂末期.
分析圖乙:圖2細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期.
解答: 解:(1)著絲點分裂后姐妹染色單體分開,而著絲點分裂發(fā)生在③減數第二次分裂后期和⑥有絲分裂后期.
(2)圖乙細胞處于減數第二次分裂中期,對應于甲圖中的②;圖2細胞無同源染色體,只有一個染色體組;圖2細胞(含有4條染色體)所含染色體數目只有體細胞的一半,因此該生物的體細胞含有8條染色體,在有絲分裂后期時染色體數目最多,為16條.
(3)③代表減數第二次分裂的后期,由于減數第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,非等位基因隨著非同源染色體自由組合,因此此時細胞內的基因組成為AABB、AAbb、aaBB、aabb;④表示受精作用,若經④形成細胞的基因型為AaBb,經過⑤段中進行DNA的復制,⑥段細胞中的基因組成是AAaaBBbb.
故答案為:
(1)③減數第二次后   ⑥有絲分裂后
(2)②16
(3)AABB、AAbb、aaBB、aabb    AAaaBBbb
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖1中各區(qū)段代表的生理過程及所處的時期;能準確判斷圖2中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關胚芽鞘的實驗如圖所示,敘述正確的是( 。
A、圖1中A、B都可發(fā)生向右彎曲生長
B、圖2中放M、N的胚芽鞘生長速度相同
C、圖1中C、D都不彎曲,其原理不同
D、圖2中放M、N的胚芽鞘向光彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個四分體中含有染色體的條數(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質或結構.a、b、c表示生理過程.請據圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)該DNA片段遺傳信息的傳遞過程遵循“中心法則”,簡寫出表達過程:
 

(2)b過程所需的酶主要有
 
;將氨基酸運輸到核糖體的“工具”是
 
(填序號).
(3)由 ②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(4)該DNA片段第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目為
 
個.
(5)假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a;只含15N的DNA的相對分子質量為b.現將只含14N的DNA培養(yǎng)到含15N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的平均相對分子質量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家們常用雜交實驗來尋找基因的位置,認真閱讀以下動物和植物的雜交實驗,回答相關問題.

Ⅰ.動物多為二倍體,缺失一條染色體是單體(2n-l).大多數動物的單體不能存活,但在黑膜果蠅中,點狀染色體(4號染色體,即圖1中的dd′)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.果蠅群體中存在無眼個體,無限基因位于常染色休上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現型及比例如下表.
無眼野生型
F1085
F279245
據表判斷,顯性性狀為
 
.根據以上判斷,請利用正常無眼果蠅,探究無眼基因是否位于4號染色體上.完成以下實驗設計:
實驗步驟:
第一步:讓正常無眼果蠅個體與野生型(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
第二步:統(tǒng)計子代的性狀表現,并記錄.
實驗結果預測及結論:
①若
 
,則說明無眼基因位于4號染色體上;
②若
 
,則說明無眼基因不位于4號染色體上.
Ⅱ.某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現型的對應關系見下表.請回答下列問題.
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上?某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗.
實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請將來給出的類型畫在方框內(如圖2所示,豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
實驗步驟:
第一步:選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
實驗可能的結果(不考慮同源染色體的交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符合第一種類型;
b.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符臺第二種類型;
c.若子代植株花色及其比例為
 
時,則兩對基因的位置關系符合第三種類型.

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如圖是生物體內的某些物質,請分析回答下面的問題.
(1)A是由
 
等元素組成的.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
 
、
 
組成.
(3)探究D、E在細胞中的分布可利用染色劑對細胞進行染色,顯微鏡下觀察,物質D被
 
染成
 
色,物質E被
 
染成
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質合成的部分過程示意圖.請分析回答下列問題:

(1)該圖表示的過程稱為
 

(2)圖中①的結構名稱為
 
,②、③代表
 
;
(3)圖中②的密碼子是
 
,反密碼子為
 
;
(4)連接②與③的化學鍵稱為
 
.④上共有密碼子
 
個,轉錄此鏈的DNA模板鏈上的堿基為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( 。
①都在線粒體中進行  ②都需要酶  ③都需要氧氣  ④都產生ATP  ⑤都經過生成丙酮酸的反應.
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表中“相應實驗”與“實驗結論”不能匹配的是( 。
選項相應實驗實驗結論
A將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內,其體內出現活的S型菌DNA是主要的遺傳物質
B探究細胞大小與物質運輸的關系實驗中,大小不同的三個瓊脂塊中NaOH擴散的深度相同細胞越大,物質運輸效率越低
C摩爾根的果蠅眼色雜交實驗證明了基因在染色體上
D向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶,氣泡釋放加快酶具有高效性
A、AB、BC、CD、D

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