某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理是:                (注:黃瓜是雌雄異花植物)

組別

處理

自然

狀態(tài)

開花后,用適

宜濃度的生長(zhǎng)

素處理柱頭。

開花前套上紙袋,開花后,

用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理

柱頭,然后再套上紙袋。

開花前套上紙袋,開花后,

用適宜濃度的秋水仙素處

理柱頭,然后再套上紙袋。

A.乙組       B.乙組和丙組                     C.丙組           D.丙組和丁組

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆山西省大同市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無籽黃瓜的處理                                 (    )

組別

處理

自然

狀態(tài)

開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,然后再套上紙袋。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后再套上紙袋。

注:黃瓜是雌雄異花植物

A.乙組      B.乙組和丙組           C.丙組      D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃瓜是雌雄同株異花植物。某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分為四組,處理方法如下表,其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理組是

組別

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素處理

用生長(zhǎng)素處理

用秋水仙素處理

   A.乙組     B.丙組     C.乙組和丙組     D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)生物試卷 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理(     )

組別

處理

自然

狀態(tài)

開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,然后再套上紙袋。

開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后再套上紙袋。

注:黃瓜是雌雄異花植物

A.乙組     B.乙組和丙組   C.丙組     D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題

黃瓜是雌雄同株異花植物。某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分為四組,處理方法如下表,其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理組是

組別

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素處理

用生長(zhǎng)素處理

用秋水仙素處理

   A.乙組     B.丙組     C.乙組和丙組     D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得無子黃瓜的是                            (    )

組別

處理

自然

狀態(tài)

開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。

開花前套袋,開花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,再套袋。

開花前套袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,再套袋。  

    注:黃瓜是雌雄異花植物  

A.乙                          B.乙組和丙組    C.丙組                D.丙組和丁組

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案