A、該植株只能產(chǎn)生ab型配子 |
B、①與③在減數(shù)分裂時能聯(lián)會 |
C、a所在的①和②是同源染色體 |
D、該植株的基因型不一定是aabb |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 化學物質(zhì) | 相關(guān)實驗 | 作用 |
A | 0.9%NaCl溶液 | 觀察人體口腔上皮細胞的DNA和RNA分布 | 維持細胞正常形態(tài) |
B | 重鉻酸鉀溶液 | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | 檢測CO2的產(chǎn)生 |
C | 無水乙醇 | 綠葉中色素的提取和分離 | 分離四種色素 |
D | 15%HCI溶液 | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中de段可以對應(yīng)于減數(shù)第二次分裂的后期和末期 |
B、乙圖所示變化不能對應(yīng)于減數(shù)分裂 |
C、甲圖的bc段時間內(nèi)中含有脫氧核苷酸鏈4條 |
D、乙圖的hi段的細胞處于甲圖的bc段,且同源染色體對數(shù)加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體發(fā)育需要大量的鋅 |
B、鋅是人體的必需元素 |
C、鋅在人體的含量越多,智力越發(fā)達 |
D、要經(jīng)常給兒童大量補鋅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 病毒 | 核糖體 | 支原體細胞 | 細菌 | 動植物細胞 | 原生動物細胞 |
直徑(微米) | 0.02 | 0.025 | 0.1~0.2 | 1~2 | 20~30 | 數(shù)百~數(shù)千 |
A、0.02~0.2微米 |
B、0.1~2微米 |
C、1~2微米 |
D、0.1~數(shù)千微米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學組成上相似 |
B、細胞膜把細胞質(zhì)分成多個微小的結(jié)構(gòu) |
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨立 |
D、核糖體廣闊的膜面積為酶提供了附著位點 |
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