A. | 還原糖、淀粉的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、碘液 | |
B. | 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱 | |
C. | 配制斐林試劑需要NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀;淀粉遇碘液變藍(lán),A錯誤;
B、鑒定還原糖需要進(jìn)行水浴加熱,鑒定蛋白質(zhì)不需要水浴加熱,B錯誤;
C、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱,C正確;
D、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),D錯誤.
故選;C.
點(diǎn)評 本題考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中不具有控制胰島素合成的基因 | |
B. | 胰島素的分泌過程既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在體液調(diào)節(jié) | |
C. | 缺乏胰島素受體的病人血漿葡萄糖濃度偏低 | |
D. | 胰島素分泌不足的病人可通過口服胰島素控制病情 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃色圓粒豌豆(YyRr)與某種豌豆雜交,所得的種子中黃色圓粒有281 粒,黃色皺粒有270粒,綠色圓粒有95粒,綠色皺粒有90粒,則該豌豆的基因型是( )
A.YyRR B.YYrr C.YyRr D.Yyrr
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 |
A. | 甲和丙個體都只能產(chǎn)生2種配子 | |
B. | 甲、丙個體兩對基因的遺傳不遵循基因分離定律 | |
C. | 甲、乙、丙中只有乙兩對基因的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
D. | 讓乙個體測交,后代有4種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物對水和各種離子的吸收不是等比例的 | |
B. | 不同的作物對離子的吸收具有差異 | |
C. | 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+ | |
D. | 植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物吸收礦物質(zhì)所需能量來自1、3、4、5過程 | |
B. | 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
C. | 2過程需要消耗1、3過程產(chǎn)生的ATP | |
D. | 在植物根尖細(xì)胞中不發(fā)生1、2過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時,每個基因的模板鏈?zhǔn)枪潭ǖ?/td> | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶能識別特定的核糖核苷酸序列 | |
C. | 細(xì)胞處于分裂期時,染色體DNA的轉(zhuǎn)錄水平下降 | |
D. | 翻譯時,一個mRNA可合成多條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會導(dǎo)致其pH呈酸性 | |
B. | 肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫 | |
C. | PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 | |
D. | PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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