豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實驗材料。請分析回答：

（1）豌豆是閉花授粉植物，具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的 。

（2）豌豆的紫花和白花由一對等位基因控制。某校研究性學(xué)習(xí)

小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本，進(jìn)行了雜交實驗1（見下圖）。

①F1形成配子的過程中 基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。

②F2紫花植株中雜合子占 。若F2植株全部自交，預(yù)測F3中，開紫花植株和開白花植株的比例約為 。

（3）豌豆的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓形（R）對皺形（r）為顯性。研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實驗2和實驗3（見下圖）。

①根據(jù)實驗2判斷，控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對等位基因位于 （填“同源”或“非同源”）染色體上，這兩對相對性狀的遺傳遵循 定律。

②實驗3中親本的基因型：黃色圓形為 ；綠色皺形為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖．下列敘述正確的是（ ）

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B．乙條件下，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少

D．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的化曲線，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草

B．a(chǎn)點時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C．b點時丙的下降主要是天敵的減少

D．生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低

B．刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中②結(jié)構(gòu)是下丘腦

C．該靶細(xì)胞通常是全身細(xì)胞，受體通常為糖蛋白

D．靶細(xì)胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，血糖濃度上升

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如圖所示．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細(xì)胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．由圖示可知，神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

C．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產(chǎn)生的，而甲狀腺激素高時會抑制垂體合成分泌

D．當(dāng)血糖濃度低時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江金華溫州臺州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】已知圖中I、II、V、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會收縮。根據(jù)右圖判斷下列說法正確的是

A．刺激V處，電流表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．刺激Ⅲ處，能在I、II、III、V、Ⅵ測到電位變化

C．刺激Ⅲ處，將導(dǎo)致Na+從細(xì)胞外進(jìn)入圖示肌肉細(xì)胞

D．若圖中的軸突末梢來自不同的神經(jīng)元，則圖中繪出了2個神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案