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科目:高中生物 來源:江西省南昌市2012屆高三調(diào)研測(cè)試生物試題 題型:013
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列敘述符合細(xì)胞的生命歷程的是
細(xì)胞凋亡是自動(dòng)的,被稱為細(xì)胞編程性死亡
細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第三次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
B.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型:選擇題
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列敘述符合細(xì)胞的生命歷程的是
A.細(xì)胞凋亡是自動(dòng)的,被稱為細(xì)胞編程性死亡
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變
C.細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
D.對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程,細(xì)胞也一樣。下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是 ( )
A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的
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