（2015春•錦州期末）如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．葡萄酒是具有多種營養(yǎng)成分的高級飲料．某同學(xué)制作葡萄酒的過程大致如下：將沖洗過并晾干的成熟葡萄酒捏爛，與糖10：3放入發(fā)酵瓶，攪拌密封后發(fā)酵．初期，泡沫不斷增多，隨著時間的延長，泡沫逐漸減少，待基本不產(chǎn)生氣泡后，結(jié)束發(fā)酵．根據(jù)上述過程，回答以下問題．
（1）發(fā)酵所需酵母菌菌種的來源是葡萄表皮上的酵母菌．
（2）具有耐高糖和耐酸性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種．若項篩選這樣的菌種，步驟如下．
①獲得野生菌：從酵母菌的生存環(huán)境中獲得野生菌；
②制備現(xiàn)在培養(yǎng)基培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加高濃度蔗糖（或葡萄糖）并調(diào)整較低的pH值．滅菌后制成固體平板；
③接種：采用稀釋涂布平板法法將野生菌接種在平板上；
④培養(yǎng)：在適宜條件下培養(yǎng)一定時間；
⑤選種：從能在選擇培養(yǎng)基上生長的菌落中篩選所需要的菌株．
（3）增大接種量能縮短發(fā)酵時間．為增加菌種的量，在上述⑤中獲得所需菌株后，可以采取的措施是擴大培養(yǎng)．
（4）釀酒過程中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)活菌數(shù)量適宜卻不產(chǎn)生酒精．在釀酒初期應(yīng)采取的措施是隔絕空氣（或加強密封）．
（5）葡萄汁加入糖的目的是為酵母菌提供碳源，促進發(fā)酵．
（6）密封發(fā)酵后泡沫增多，這時應(yīng)該采取的措施是開蓋放氣．
（7）為研究發(fā)酵瓶中酵母菌的生長狀況，常進行取樣統(tǒng)計分析．一般用顯微計數(shù)法測定酵母菌數(shù)量時常常需要借助一種特制的載玻片-血球計數(shù)板來完成．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•亳州期末）兩個氨基酸分子縮合形成二呔，脫去一分子水，這個水分子中氫來自（ ）

A．羧基（﹣COOH） B．氨基和羧基

C．連在碳原子上的氫 D．氨基（﹣NH2）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•城東區(qū)校級期中）回答問題

（1）人體肝細胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運出細胞后進入血液．已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸，則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是 、 、 ．人體的胰島細胞中 （含有、不含有）蛋白A基因．

（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進行第一次免疫．一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值．在這個過程中， 細胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的 細胞可以產(chǎn)生抗體．經(jīng)過一段時間后，再用大腸桿菌ATP進行第二次免疫， 細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．上述免疫屬于 （特異性、非特異性）免疫．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•中山期末）將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是（ ）

A．紅細胞具有水溶性

B．紅細胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進入紅細胞

D．低溫時紅細胞膜流動性增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•鏡湖區(qū)校級期中）下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④念珠藻 ⑤水綿

⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧噬菌體 ⑨衣藻 ⑩變形蟲．

A．①⑥⑦⑧ B．①④⑦

C．①②③④⑤⑥⑦⑧ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•唐山期末）某蛋白質(zhì)由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有（ ）

A．390個 B．195個 C．65個 D．260個

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•甘肅校級期末）在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．赤道板、染色體、細胞膜 B．紡錘體、赤道板、染色體

C．細胞壁、染色體、紡錘體 D．細胞壁、核膜、著絲點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．1880年，美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗，以研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，丙在水綿懸液中放入好氧性細菌，以觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強．這個實驗的設(shè)計思路是（　�。�
A．好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用的速度加快，則該種光有利于光合作用
B．細菌對不同光的反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌的光合作用強
C．好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿的光合作用強
D．好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿的光合作用強

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同步練習(xí)冊答案