【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序______________________。
(2)染色體數(shù)目加倍發(fā)生的時(shí)期是_________(用圖中字母表示)。
(3)染色體開(kāi)始解螺旋成為染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是_________(用圖中字母表示),此時(shí)在赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)__________,它由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成了新的細(xì)胞壁。
(4)E圖中DNA數(shù)是 __________________。
【答案】CAEBD B D 細(xì)胞板 8
【解析】
圖為植物有絲分裂示意圖,A為前期,B為后期,C為間期,D為末期,E為中期。
(1)有絲分裂的順序?yàn)殚g期(C)、前期(A)、中期(E)、后期(B)、末期(D)。
(2)在有絲分裂后期,染色體的著絲點(diǎn)斷裂,染色體數(shù)目加倍,所以發(fā)生的時(shí)期對(duì)應(yīng)圖B。
(3)有絲分裂末期,染色體開(kāi)始解螺旋成為染色質(zhì),所以發(fā)生的時(shí)期對(duì)應(yīng)圖D,此時(shí)在赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞板,它由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成了新的細(xì)胞壁。
(4)E圖為有絲分裂中期,染色體有4條,此時(shí)1條染色體上有2個(gè)DNA分子,所以此時(shí)DNA數(shù)為8個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,方框甲代表大腦、乙代表某神經(jīng)中樞.圖2是突觸的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)當(dāng)手被尖銳的物體刺中時(shí),會(huì)出現(xiàn)縮手反射活動(dòng),并會(huì)形成痛覺(jué),痛覺(jué)產(chǎn)生的部位是_____.
請(qǐng)用圖1中字母、文字和箭頭寫(xiě)出縮手反射的反射弧_____.
(2)如圖1所示,在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì),兩個(gè)電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè).當(dāng)刺激G處后,檢測(cè)到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是_____.
(3)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在著突觸1引起的興奮被突觸2抑制的現(xiàn)象如圖2.由此推測(cè)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中作為神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用是_____。
抗利尿激素(ADH)是一條九肽鏈的化合物,可作用于腎小管,激活腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng),促進(jìn)水通道蛋白插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜(管腔面)(如圖3所示).
(4)ADH分子中至少含有氧原子數(shù)_____個(gè),其合成部位是在神經(jīng)系統(tǒng)的_____.正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間變化的情況如圖4所示.c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性_____,導(dǎo)致血漿滲透壓_____。
(5)尿量超過(guò)3L/d稱尿崩.假設(shè)尿崩癥僅與ADH有關(guān),則引起尿崩的機(jī)理有二:一是_____;二是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透過(guò)半透膜,蔗糖分子不能透過(guò)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A同學(xué)把體積相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜隔開(kāi)(如圖1所示),在一段時(shí)間內(nèi),乙液面的變化情況是_____________,最后乙液面____ (填“高于“低于”或“等于”)甲液面。
(2)B同學(xué)采用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為材料,利用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理進(jìn)行了鑒定葡萄糖和蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________。
(3)如圖3所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式, 鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分快速排出體外,且不消耗能量,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________(填序號(hào))。
(4) 蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+的方式是___________(填序號(hào))。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則圖3中不會(huì)受到顯著影響的運(yùn)輸方式是___________(填序號(hào))。若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖3中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的____________的活性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高等動(dòng)物體細(xì)胞的基因型為AaBb,如圖為該動(dòng)物體內(nèi)的某種細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組
C.形成該細(xì)胞的過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換
D.該細(xì)胞分裂后一定會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)不同的成熟生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的大翅和小翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因A、a控制,F(xiàn)用大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配,再讓F1雌雄個(gè)體相互交配,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
F1:大翅雌果蠅、雄果蠅共1 237只。
F2:大翅雌果蠅2 159只,大翅雄果蠅1 011只,小翅雄果蠅982只。
下列分析不正確的是
A.果蠅翅型大翅對(duì)小翅為顯性
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷果蠅的翅型遺傳遵循基因分離定律
C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明控制翅型的基因位于X染色體上
D.F2中雌果蠅基因型相同,雄果蠅有兩種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①②③在細(xì)胞膜上大多不是靜止的
B.細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
C.②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的
D.③的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)曲線的敘述正確的是
A.若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度
B.若X代表含氧量,則Y可代表蘋(píng)果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋(píng)果的最佳氧濃度接近乙
C.若X代表實(shí)驗(yàn)溫度,則Y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙
D.若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則Y可代表色素在層析液中的溶解度
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