7．下列生物個(gè)體中，正常情況下只能產(chǎn)生一種配子的是（　　）
A．AaBBB．AAbbC．aaBbD．Cc

分析 基因分離的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時(shí)，控制一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入子細(xì)胞中．
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、AaBB含有一對(duì)等位基因，正常情況下能產(chǎn)生AB、aB兩種配子，A錯(cuò)誤；
B、AAbb是純合體，不含等位基因，正常情況下只能產(chǎn)生Ab一種配子，B正確；
C、aaBb含有一對(duì)等位基因，正常情況下能產(chǎn)生aB、ab兩種配子，C錯(cuò)誤；
D、Cc含有一對(duì)等位基因，正常情況下能產(chǎn)生C、c兩種配子，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，能根據(jù)各選項(xiàng)中生物的基因型判斷其形成配子的種類(lèi)及基因型，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某二倍體動(dòng)物（2n=4）進(jìn)行減數(shù)分裂的相關(guān)圖像。圖1為不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)量關(guān)系；圖2為細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，請(qǐng)回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_______，I、II、III、Ⅳ各時(shí)期中存在同源染色體的是__________。

（2）圖1中III可代表的時(shí)期為_(kāi)___________。由II變?yōu)镮II，相當(dāng)于圖2中______→______的過(guò)程。

（3）某動(dòng)物基因型為AaBb，精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞如圖3所示，請(qǐng)寫(xiě)出源于此精原細(xì)胞的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成，G+C占?jí)A基總數(shù)的40%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，第三次復(fù)制時(shí)，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（　�。�
A．1100B．1200C．1500D．2100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單層膜的細(xì)胞器B．不含任何蛋白質(zhì)
C．是有氧呼吸的主要場(chǎng)所D．不可能和葉綠體同在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的模式圖，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．將該植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x測(cè)量隨光照強(qiáng)度增加裝置內(nèi)CO2的變化量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如圖2所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體薄膜和線粒體基質(zhì)．
（2）圖1中的e代表的物質(zhì)是丙酮酸．
（3）由圖2分析可知，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是度和光照強(qiáng)度．D點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)．
（5）比較A、B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度：A小于（填“大于”、“等于”或“小于”）B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡，科學(xué)家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體B．抗體是一種蛋白質(zhì)
C．抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得組織塊，因細(xì)胞和細(xì)胞靠在一起，彼此限制了細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，故應(yīng)先剪碎，用相關(guān)酶處理成單個(gè)細(xì)胞，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng)，體細(xì)胞變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞（iPS）過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變（填“變化”或“不變”）．
（2）圖中2--細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過(guò)程稱(chēng)為沖卵，也可對(duì)灰鼠用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，取卵后直接與獲能的精子體外受精，再進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)后獲得．
（3）圖中重組囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)，其繼續(xù)發(fā)育的條件是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，且供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響．若想得到更多的克隆鼠，可采用胚胎分割移植技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．與DNA相比，RNA特有的堿基是（　　）
A．腺嘌呤B．鳥(niǎo)嘌呤C．尿嘧啶D．胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．格里菲思（F．Griffith）根據(jù)肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)（　�。�
A．S型細(xì)菌存在某種“轉(zhuǎn)化因子”B．S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
C．R型細(xì)菌沒(méi)有“轉(zhuǎn)化因子”D．加熱能夠使“轉(zhuǎn)化因子”失活

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