7.某化合物含C、H、O、N和S等元素.該化合物一定不能( 。
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸到核糖體
C.降低化學反應的活化能D.攜帶氨基酸進入細胞

分析 1、某化合物含C、H、O、N和S等元素,該化合物可能是蛋白質(zhì).
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)起催化作用,有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞、調(diào)節(jié)細胞生命活動的功能,有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.

解答 解:A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合的是抗體,是一種蛋白質(zhì),A正確; 
B、攜帶氨基酸到核糖體的過程需要tRNA,是核酸,不含S元素,B錯誤; 
C、化學反應中,酶能降低化學反應的活化能,有的酶是一種蛋白質(zhì),C正確; 
D、攜帶氨基酸進入細胞,是主動運輸?shù)囊环N,需要載體,載體是一種蛋白質(zhì),D正確. 
故選:B.

點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)和核酸的功能,對于蛋白質(zhì)、核酸功能的理解、形成知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并解決問題是解題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是( 。
A.在細胞中分布的主要部位相同
B.DNA不含尿嘧啶,RNA不含胸腺嘧啶
C.DNA和RNA都由兩條核苷酸鏈組成
D.DNA和RNA在同種生物的不同細胞中含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在特異性免疫反應中,體液免疫與細胞免疫之間,既各有其獨特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應,下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯誤的是( 。
A.病毒感染時,在細胞免疫前,往往先通過體液免疫的作用,來阻止病毒通過血液循環(huán)而散播
B.體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫針對病毒病原體
C.在細胞免疫的效應階段,效應T細胞起主要作用
D.在體液免疫的感應階段,往往需要借助T細胞的呈遞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.湖南師大生科院與湘東漁場協(xié)作,成功培育出全球首例遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群.雖然四倍體魚生長快、肉質(zhì)好、抗病能力強,但研究人員并不直接將它投入生產(chǎn),而是將它與二倍體魚雜交的后代投入生產(chǎn).你認為這樣做的最主要意義是( 。
A.充分利用雜種優(yōu)勢
B.避免出現(xiàn)新基因,維持種群基因庫的穩(wěn)定
C.保護物種的多樣性,維護生態(tài)平衡
D.避免四倍體魚對人類健康可能造成的危害

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對生物技術(shù)的有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.稀釋涂布平板法可用于微生物的純化和計數(shù)
B.培育轉(zhuǎn)基因植物過程中,淘汰的植株要嚴加管制
C.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植等
D.植物組織培養(yǎng)時需要對外植體和接種器材進行滅菌處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下丘腦對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.圖中A結(jié)構(gòu)類似于突觸.據(jù)圖分析回答:
(1)在寒冷的環(huán)境中,下丘腦一方面通過甲方式促進垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;另一方面通過丙方式促進腎上腺分泌腎上腺素,增加產(chǎn)熱,興奮在A處作用于腎上腺的是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)若甲方式中,靶腺為性腺,則通過下丘腦分泌促性腺激素釋放激素到達垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進而再影響和調(diào)節(jié)性腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為分級調(diào)節(jié),圖示中虛線表示的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
(3)下丘腦合成和分泌抗利尿激素是通過圖中乙方式,其分泌量增加的適宜刺激是細胞外液滲透壓升高.
(4)當血糖升高,通過丙方式可調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在A處傳遞的主要特點是單向傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.溫室無土栽培技術(shù)已廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),請回答:
(1)無土栽培所用的營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是細胞的組成成分及調(diào)節(jié)生命活動.
(2)若栽培池較長時間通氣不暢,作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要原因是根進行無氧呼吸,細胞內(nèi)積累酒精.
(3)若培養(yǎng)一段時間后,植物開始萎蔫,其根表皮細胞出現(xiàn)如圖1現(xiàn)象.

該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離,圖中②③④(填標號)共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當于半透膜;此時可采用的補救措施是將營養(yǎng)液加水稀釋.
(4)如圖2表示溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系.在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下,AB段光合速率增加的限制因素是光照強度;限制CD段作物增產(chǎn)的主要因素是二氧化碳濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下說法不正確的是( 。
A.用斐林試劑可以檢驗淀粉是否被水解
B.用雙縮脲試劑可以鑒定肝臟研磨液中是否有過氧化氫酶
C.用甲基綠和吡羅紅染色可以觀察DNA和RNA在細胞中的分布情況
D.實驗材料染色后可能具有活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.用純種的高稈(D) 抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是( 。
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種.
A.過程①需要經(jīng)過雜交B.④必須使用生長素處理
C.過程③必須經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)D.過程②為減數(shù)分裂過程

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