【題目】圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度,圖中兩條折線分別為生物A,B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X,Y的最低濃度要求線,m為交點(diǎn),①~⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.兩種生物在區(qū)域④都將無(wú)法生存,在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存
B.若兩種生物生活在區(qū)域③,則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)
C.若引進(jìn)一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長(zhǎng)期生存,則A、B可能被淘汰
D.m點(diǎn)是平衡點(diǎn),A,B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)

【答案】A
【解析】解:A、據(jù)圖示可知,區(qū)域①低于A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求,故兩種生物在區(qū)域①都將無(wú)法生存,在區(qū)域④能長(zhǎng)期共存,A錯(cuò)誤;
B、區(qū)域③接近A對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y的最低濃度要求,故若兩種生物生活在區(qū)域③,則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì),B正確;
C、若引進(jìn)一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長(zhǎng)期生存,則說(shuō)明該生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y沒(méi)有濃度要求,故更適應(yīng)環(huán)境,A、B可能被淘汰,C正確;
D、m點(diǎn)是平衡點(diǎn),A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng),D正確.
故選:A.
據(jù)圖示曲線及題干可知,圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線.故在①區(qū)域兩者都不能生存,在②區(qū)域A不能生存,在③區(qū)域B更適合生存,在④區(qū)域A、B均可以生存,在⑤區(qū)域A更適合生存,在⑥區(qū)域B不能生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器中,不含胸腺嘧啶和磷脂的是( )

A. 細(xì)胞核、核糖體 B. 線粒體、中心體

C. 葉綠體、液泡 D. 核糖體、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)以上培育過(guò)程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有 . (任選兩個(gè))
(2)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是:(用數(shù)字表示).
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入等天然成分.
(4)圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制性?xún)?nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制性?xún)?nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GGATCC﹣,限制性?xún)?nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GATC﹣.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn).①請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 . 在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能連接起來(lái),理由是:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都要從食物中獲得

B. 參與細(xì)胞內(nèi)、外部分物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

C. 是生物體中各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

D. 不能被氧化分解為生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物的種類(lèi)繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥褐藻 ⑦發(fā)菜

A. ①②③⑦ B. ②③④⑥ C. ③④⑤⑦ D. ①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是

A 是DNA,其雙鏈均作為的轉(zhuǎn)錄模板

B上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個(gè)肽鍵

C是核糖體,翻譯過(guò)程將由3向5方向移動(dòng)

D 是tRNA,能識(shí)別mRNA上的密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖判斷(
A.甲乙兩圖都表示細(xì)胞有絲分裂,但時(shí)期不同
B.乙圖細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體分離
C.甲圖表示的生物,體細(xì)胞中有4條染色體
D.乙圖表示的生物,體細(xì)胞中有4條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖DNA分子片段的敘述,錯(cuò)誤的是

A. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B. DNA分子中,兩條鏈之間相鄰的堿基通過(guò)氫鍵相連

C. 該DNA分子復(fù)制4次共產(chǎn)生12個(gè)DNA分子

D. 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次,子代中的DNA分子中都含15N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述正確的是(
A.如圖中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移
B.如圖中,若CO2濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
C.如圖中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D.如圖中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

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