【題目】如圖表示生物細(xì)胞發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,屬于正常細(xì)胞的生命歷程的是___________。D的特征之一是________________________________。

(2)B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過程。

(3)在真核生物中,A過程的方式可能有___________________________________

(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指_________________________________,在生物發(fā)育過程中細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是_____________________________。

(5)人體出現(xiàn)衰老往往兩鬢首先出現(xiàn)白發(fā),原因是____________________活性下降所致。

【答案】A、B、C、E 惡性增殖或形態(tài)結(jié)構(gòu)改變或易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散 穩(wěn)定性差異 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 染色體解螺旋形成染色質(zhì) 基因選擇性表達(dá) 與黑色素合成有關(guān)的酪氨酸酶

【解析】

細(xì)胞的正常的生命歷程包括細(xì)胞分裂和分化、細(xì)胞衰老和凋亡,細(xì)胞癌變是不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。

1A細(xì)胞分化、B細(xì)胞分裂、C細(xì)胞衰老、E細(xì)胞凋亡都是屬于正常細(xì)胞的生命歷程,細(xì)胞癌變的特征有:癌細(xì)胞能無限增殖或癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)改變或癌細(xì)胞的表面發(fā)生改變,易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散。

(2)細(xì)胞分化的過程是指一個(gè)或一種細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

(3)真核細(xì)胞細(xì)胞分裂的方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂三種方式。

(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體解開螺旋,從圓柱狀形成絲狀染色質(zhì)。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)形成不同種類的蛋白質(zhì)。

(5)老年人黑發(fā)變白發(fā)是衰老的特征之一,原因是與黑色素合成有關(guān)的酪氨酸酶活性下降所致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路是當(dāng)今主題,人們進(jìn)行植樹造林,并在許多城市建造了濕地公園.下列有關(guān)敘述正確的是

A. 人工林群落中垂直結(jié)構(gòu)的主要原因是陽光

B. 在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C. 春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長

D. 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的措施包括(  )

①建立自然保護(hù)區(qū)  、谝胄碌奈锓N    ③對(duì)瀕危的物種采取遷地保護(hù)④開發(fā)野生生物資源 、輫焯铩 ⑥加強(qiáng)教育和法制管理

A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是

A.都能進(jìn)行光合作用

B.無核膜,但有染色體

C.遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)

D.都能進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。請(qǐng)分析并回答:

(1)生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要_________作用的一類化合物。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①.增加溶液中的____________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②.使切段與溶液成分接觸更______________。

(3)生長素類似物A溶解于_________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(4)圖2中,對(duì)照組切段的平均長度是_______mm。濃度0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長___________(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_____

(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1中①⑥表示發(fā)生在草莓細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,圖2表示溫度對(duì)草莓葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響(以產(chǎn)氧或耗氧速率相對(duì)值為指標(biāo)),分析回答下列問題:

(1)圖1中過程②為過程①提供的物質(zhì)有_____________,產(chǎn)生ATP最多的是_____________

(2)圖2中最有利于草莓有機(jī)物積累的溫度是_____________℃,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的環(huán)境條件下10小時(shí)后,葉肉細(xì)胞有機(jī)物的積累量相對(duì)值為_____________(用產(chǎn)氧速率的相對(duì)值表示)。

(3)科研人員研究了厭氧發(fā)酵殘余物(沼液)及常規(guī)肥料對(duì)草莓種葉綠素含量、平均單果重、單株產(chǎn)量的影響。實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了4種處理:T1(100%沼液)、T2(50%沼液)、T3(尿素液)、T4(清水),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

不同施肥處理對(duì)草莓葉片中葉綠素含量、平均單果重、單株產(chǎn)量的影響

處理

總?cè)~綠素含量(mg/g)

平均單果重(g)

單株產(chǎn)量(g)

T1

18.5 (93.3)

17.25(126)

236.65(144)

T2

22.3 (113.0)

17.64(129)

224.38(136)

T3

22.9 (116.0)

17.70(129)

268.26(163)

T4

19.7 (100)

13.68(100)

164.86(100)

從經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度考慮種植草莓過程中應(yīng)施_____________。不同施肥處理中T4組總?cè)~綠素含量比T1組高,但單株產(chǎn)量較低,可能的原因是T4組植株_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)玉米胚芽鞘生長的影響,通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

(1)IAA和GA3都是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝。

(2)圖中“?”的處理方式應(yīng)是____________,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置該組的目的是____________。實(shí)驗(yàn)時(shí),每組至少重復(fù)三次,并將結(jié)果取平均值,是為了減少____________、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。

(3)圖中信息顯示,GA3和IAA對(duì)玉米胚芽鞘的生長都表現(xiàn)出____________作用,B組中起這種作用最為顯著的處理方式是______________________。GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的價(jià)值一般可概括為三個(gè)方面:潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值。下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了間接價(jià)值

A. 森林和草地對(duì)水土的保持作用

B. 科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

C. 結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述.錯(cuò)誤的是

A. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

B. 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞核的核仁被破壞. 會(huì)影響到胰島素的合成

D. 核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

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