選取健康大鼠,給予某種刺激處理,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對葡萄糖的利用并不加快
C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用
D.若要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動,可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素 的濃度來確定
A
【解析】
試題分析:注射葡萄糖溶液能出現(xiàn)圖示變化。胰島素分泌增加會促使組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,也會促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用和貯存。胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度時是拮抗作用。要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動,只在注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度不行,還要在注射胰島素前先檢測血液中胰高血糖素的濃度,然后進(jìn)行對照比較。故選A。
考點(diǎn):本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)等知識,意在考查考生的理解能力,獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省武漢市三角路中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
(1)取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如右圖所示。
①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
。
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的 過少所致。
(2)實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。
①開始刺激后,血糖濃度將 ,原因是 。
②圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制了胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射 ,通過檢測注射前后期周圍血液中 的濃度變化來確定。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)(實(shí)驗(yàn)班學(xué)生做)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。
(1)根據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)變量可判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。
(2)手術(shù)中應(yīng)切除大鼠的 這兩種腺體,以排除干擾。
(3)圖1表明胰島素具有 的作用。
實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
(4)開始刺激后,血糖濃度將 。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射 ,通過檢測注射前后期周圍血液中 的濃度變化來確定。
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科目:高中生物 來源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練九 人和動物生命活動調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
選取健康大鼠,給予某種刺激處理,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )。
A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對葡萄糖的利用并不加快
C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用
D.若要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動,可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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