【題目】下圖表示測定植物組織細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的一種方法,如圖所示。

說明:①a、b為一組,同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別,并在組間形成濃度梯度。

②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織,向b試管中加入一小粒亞甲基藍(lán)結(jié)晶(它對溶液濃度影響很小,可忽略不計),使溶液呈藍(lán)色。一定時間后,同時取出植物組織。見A圖。

③從b試管中吸取藍(lán)色溶液,小心滴一滴到同組a試管溶液中,如果a試管溶液濃度已增大,藍(lán)色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面;如果a試管溶液濃度已下降,藍(lán)色溶液小滴將下沉;如果a試管溶液濃度未改變,藍(lán)色溶液小滴將均勻擴散。見B圖。

請分析回答以下問題:

(1)細(xì)胞液是指植物細(xì)胞液泡中的液體,它可以調(diào)節(jié)____________。自由擴散是水分子通過細(xì)胞膜的一種方式,自由擴散的含義是指______________________

(2)如果在第一步操作時,某組試管溶液中的植物細(xì)胞發(fā)生___________(滲透作用吸水滲透作用失水”),則進行第二步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉。假設(shè)某組b試管溶液的濃度為m,若在進行第二步操作時,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴均勻擴散,則說明該植物組織細(xì)胞中細(xì)胞液濃度_______m(大于小于等于”),若在進行第二步操作時,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴漂浮在無色溶液上面,則說明該植物組織細(xì)胞中細(xì)胞液濃度_________m(大于小于等于”)。

【答案】植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境(或滲透壓) 物質(zhì)通過簡單的擴散方式進出細(xì)胞 滲透作用失水 等于 大于

【解析】

根據(jù)實驗步驟分析,自變量是溶液的濃度,因變量是細(xì)胞的吸水和失水,觀察指標(biāo)是藍(lán)色小液滴的移動速度與方向。

(1)細(xì)胞液是指植物細(xì)胞液泡中的液體,它可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓。自由擴散是指物質(zhì)通過簡單的擴散方式進出細(xì)胞。

(2)根據(jù)題意分析可知,植物細(xì)胞失水時,a試管溶液濃度會下降,藍(lán)色溶液小滴將下沉,當(dāng)植物細(xì)胞吸水時,a試管溶液濃度會增大,藍(lán)色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面,當(dāng)植物細(xì)胞吸水和失水達(dá)到平衡時,a試管溶液濃度未改變,藍(lán)色溶液小滴將均勻擴散。故藍(lán)色小滴下沉,說明植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用失水,藍(lán)色小滴均勻擴散,說明植物細(xì)胞既不吸水也不失水,細(xì)胞液濃度等于試管溶液濃度m,藍(lán)色小滴漂浮在上面,說明植物細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度大于試管溶液濃度m。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示制作葡萄酒和葡萄醋過程中的物質(zhì)變化,與此相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 過程①②③④都可發(fā)生在酵母細(xì)胞內(nèi)

B. 過程①②④均需有氧氣參與,③在缺氧的條件下進行

C. 酒精發(fā)酵期需要“密封”,發(fā)酵過程中有較多氣泡生成

D. 酒精發(fā)酵后期只需通入大量無菌空氣或氧氣即可進行醋酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000lx光照強度下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量(mol)是( 。

A. 12

B. 17

C. 18

D. 23

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______,圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中的B表示的是下一個神經(jīng)元的_________。

2)甲圖中刺激結(jié)構(gòu)b,結(jié)構(gòu)a______(/不能)做出反應(yīng),這一過程___(是/不是)反射

3)圖乙中,[③]的名稱是__________,其內(nèi)的物質(zhì)稱為________。

4)縮手反射中,將興奮從A傳到B發(fā)生的信號變化為_______________________,興奮不能由B傳到A的原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是()

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. EF、KL段不存在同源染色體

C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D. 同源染色體分離發(fā)生在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。下列有關(guān)的敘述不正確的是( )

A. 溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡

B. 溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C. 溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某同學(xué)選擇甲、乙、丙和丁四種膜材料自制而成的滲透裝置分別進行相應(yīng)實驗,得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線如下圖2所示。請據(jù)圖分析并回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問題:

(1)滲透作用的發(fā)生必須具備兩個條件:①具有_______;②__________________。

(2)根據(jù)圖2實驗結(jié)果可知,該同學(xué)要想成功進行實驗探究,應(yīng)該選用甲、乙、丙和丁四種膜材料中的__________。

(3)圖1實驗過程中,當(dāng)半透膜(膜材料)兩側(cè)滲透作用達(dá)到平衡時,此時水分子________(填“不再進出”或“仍進出”)半透膜。

(4)成熟植物細(xì)胞的________相當(dāng)于半透膜,該結(jié)構(gòu)由_____________組成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中ab分別代表不同分子或離子進出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列式不同

B. 動作電位形成過程中,Na+通過②進入細(xì)胞,且不需要ATP

C. 氧氣進入細(xì)胞可用 b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和不對稱性

D. 將③包裹大分子藥物,定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性

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【題目】如圖四種曲線表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃姆N關(guān)系,在研究物質(zhì)X的跨膜運輸時,發(fā)現(xiàn)與曲線相符。細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是(

A.胞吞胞吐作用B.主動運輸C.協(xié)助擴散D.自由擴散

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