【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能

B．葉溫超過某一溫度時(shí)，凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

C．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

D．從曲線圖可推知，植物甲可能更耐高溫，可能是陽生植物或熱帶植物

【答案】D

【解析】

試題分析：植物光反應(yīng)階段所需要的能量直接來自于太陽能，暗反應(yīng)階段所需要的能量直接來自于ATP和[H]，A錯(cuò)誤；葉溫超過某一溫度時(shí)，凈光合作用速率降低可能是由于酶的活性降低，也可能是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，B錯(cuò)誤；葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的凈光合速率相等且都大于0，說明甲、乙兩種植物光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均大于0，C正確；從曲線圖可推知，植物甲凈光合速率最高時(shí)對應(yīng)的溫度高于乙植物，因此甲植物可能更耐高溫，可能是陽生植物或熱帶植物， D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是 。

（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制 細(xì)胞對 的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在 的情況下，人體免疫力會有所下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細(xì)胞非常豐富．這種RNA起到重要調(diào)控作用，當(dāng)其含量低于正常水平時(shí)，小鼠胚胎干細(xì)胞無法正常分化．關(guān)于該非編碼RNA，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.在所有細(xì)胞含量都高
B.翻譯為蛋白質(zhì)起作用
C.一定在細(xì)胞核中形成
D.參與干細(xì)胞分化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是（ ）

A．Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度

B．Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

D．x濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在不同溫度條件下測得的光照強(qiáng)度對某植物O2吸收速率的影響關(guān)系圖。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中b點(diǎn)時(shí)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（2）由圖可知影響c點(diǎn)光合速率的主要因素是________________________。

（3）若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，d點(diǎn)將向__________移動(dòng)，此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2可擴(kuò)散到_______。

（4）用放置了多天的該植物葉片分離色素，色素帶的變化情況是____________，若該植物出現(xiàn)黃化苗，則原因是缺少光照不能產(chǎn)生_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水含量越高
B.水是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.人體細(xì)胞對水的吸收方式是自由擴(kuò)散
D.夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把等量長勢相同的天竺葵和紫羅蘭的不同器官放在透明的封閉容器中，置于恒溫（22℃）、相同光強(qiáng)、不同顏色的光照條件下，8h后測容器中的氧氣量如下表所示。請分析回答：

（1）容器A1與B1（或A2B2）對比發(fā)現(xiàn)，________是影響光合作用速率的重要因素。在本實(shí)驗(yàn)中，O2增加量為________變量。容器B2中O2增加量-10ml，原因是______________________。

（2）如果再增加D組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，照射相同強(qiáng)度的藍(lán)紫光，其他條件同于B1組，請比較這兩組O2增加量：_________（用“>”或“=”表示）

3．另外對三株大小、長勢相同的天竺葵分別進(jìn)行時(shí)長相同的自然光照處理；甲先光照0．5h，再遮光0．5h，連續(xù)交替8h；乙先光照5s．再遮光5s，連續(xù)交替8h；丙連續(xù)光照4h，其他條件相同，光照結(jié)束時(shí)比較三者有機(jī)物積累量：____________（用“>”或“=”表示）。如果用滴碘液的方法測定葉片積累淀粉量，之前需將葉片放在盛有_______________的小燒杯中隔水加熱，進(jìn)行脫色處理。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，天竺葵光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子，測得種子細(xì)胞外蔗糖濃度比細(xì)胞內(nèi)濃度低，說明蔗糖跨膜運(yùn)輸?shù)椒N子細(xì)胞內(nèi)的方式是_____________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)① ，結(jié)構(gòu)a 。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為： 。

（4）從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實(shí)驗(yàn)過程中光照適宜，溫度不變）：

①葉圓片y比葉圓片x （填“輕”或“重”），原因是： 。

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用消耗量可表示為 。

③如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用速率不變（與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同），則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為 g。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是 ，物質(zhì)E表示 。

（2）圖2 裝置中的KOH的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 （2分）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）。

（4）圖2中對小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是 ；

（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 、 。

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同步練習(xí)冊答案