下列各組消化液中，每組均由每種消化液2ml混合而成，哪組能將蛋糕完全消化，且對(duì)蛋糕的消化力最強(qiáng)（　�。�
A、胃液、胰液、腸液
B、胰液、腸液、膽汁
C、唾液、胃液、腸液
D、胃液、腸液、膽汁
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：1、蛋糕的主要成分是面粉、雞蛋、奶油等，即含有較多的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物．
2、食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)可以直接吸收利用，而糖類、蛋白質(zhì)、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．
3、人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺，唾液腺分泌唾液，參與消化淀粉；胃腺分泌胃液，參與消化蛋白質(zhì)；肝臟分泌膽汁，能對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化；腸腺和胰腺分別分泌腸液和胰液，腸液和胰液都含有多種消化酶，參與消化多種營養(yǎng)物質(zhì)．
解答： 解：蛋糕中含有豐富的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪成分，胰液和腸液中均含有多種消化酶，且胰液和腸液比胃液和唾液中的消化酶的種類和數(shù)量多，而膽汁有利于脂肪的消化，比較分析以上各選項(xiàng)中所列的各種消化液及搭配方式，含有胰液、腸液、膽汁的消化液能將蛋糕完全消化，且對(duì)蛋糕的消化力最強(qiáng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考察的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化，明確營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程及各消化液的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　�。�
A、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞
D、氧氣通過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“S”型曲線的改變與事實(shí)不符合的敘述是（　�。�
A、橫軸為時(shí)間，縱軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，K值將改變
B、橫軸為光照強(qiáng)度，縱軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高CO2的濃度，K值將改變
C、橫軸為氧分壓，縱軸為水稻根細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)對(duì)Si的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，K值將改變
D、橫軸為時(shí)間，縱軸為乳酸菌產(chǎn)生乳酸的量，在c點(diǎn)時(shí)，若改變環(huán)境條件，K值將改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為（　�。�
A、解離一漂洗一染色一制片
B、解離一漂洗一制片一染色
C、漂洗一制片一染色一解離
D、漂洗一染色一解離一制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖可以看出，它表示
 
細(xì)胞（填動(dòng)物或植物）有絲分裂的各時(shí)期．該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為
 
條．與細(xì)胞e相比，細(xì)胞b的染色體數(shù)目
 
．
（2）各時(shí)期細(xì)胞發(fā)生時(shí)間的先后順序是
 
（用字母表示）．其中染色體數(shù)目最清晰，是觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期的是
 
圖．
（3）圖a中的①表示在一條染色體上的某個(gè)結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)叫做
 
；②的作用是牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，它的名稱是
 
；③存在于上圖中的c、d時(shí)期，它的名稱是
 
；④的名稱是
 
，當(dāng)它向四周擴(kuò)展后，將逐漸形成
 
．
（4）在上述圖中，能肯定有染色單體的是圖
 
和圖
 
（用字母表示）表示的時(shí)期，此時(shí)每個(gè)染色體上含有
 
個(gè)DNA分子．與前一時(shí)期相比，圖a時(shí)期細(xì)胞中染色質(zhì)發(fā)生的最主要變化是
 
．
（5）以下細(xì)胞中，具有細(xì)胞周期的是
 
（多項(xiàng)）．
①神經(jīng)細(xì)胞       ②根的分生區(qū)           ③精子          ④干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

美籍華人錢永健在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面有突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為
 
基因．
（2）目前獲取綠色熒光蛋白基因的常用方法有
 
和
 
兩種．
（3）基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）中的
 
是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄．
（4）在②過程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí)，比較簡易的篩選方法是
 
．
（5）圖中從③到④的過程中一般利用去核后的卵細(xì)胞作為受體，而不用去核的體細(xì)胞，主要原因是
 
．
（6）為了使胚胎移植獲得成功，需要對(duì)代孕母兔用激素進(jìn)行
 
處理．
（7）為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞，往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是通過
 
調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，從而導(dǎo)致相關(guān)激素分泌量下降，進(jìn)而引起自身性激素分泌量減少，影響排卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄的方法是采用DNA分子雜交技術(shù)
B、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
C、限制酶有能識(shí)別某種特定的核苷酸序列，并在特定的堿基對(duì)之間切斷氫鍵
D、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示河流及養(yǎng)豬場的位置，在沿河的ABCD四處收集水樣本經(jīng)分析后，其結(jié)果如表所示：
地  點(diǎn)ABCD
氨濃度（相對(duì)值）2843
溶氧量（相對(duì)值）6124
單位體積細(xì)菌的相對(duì)數(shù)目11021
（1）地點(diǎn)B的細(xì)菌種群最大，原因是
 
．
（2）地點(diǎn)B溶解氧濃度比地點(diǎn)A低的原因是
 
．
（3）我們可以根據(jù)
 
原理，利用豬糞進(jìn)行發(fā)酵、生產(chǎn)食用菌等等．這樣既充分利用了豬糞中的能量，又減輕了環(huán)境污染．
（4）為了驗(yàn)證C水域某水層仍有自養(yǎng)藻類存在，某學(xué)校生物小組的同學(xué)用黑白瓶法進(jìn)行了研究，黑瓶為不透明的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值以BDO表示．白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值以WDO表示；黑白瓶采集水樣后要放回原來的水層，這樣黑白瓶法就可測定該水層生物晝夜平均代謝率，其晝夜平均代謝率一般用24小時(shí)內(nèi)水中O2的晝夜變化值表示．
實(shí)驗(yàn)材料：采水器、500mL黑瓶、500mL白瓶、水體O2濃度測定儀等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（將實(shí)驗(yàn)步驟中的空缺部分補(bǔ)充完整）
①用采水器取某層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶且密封，剩余水樣用于測定
 
_；
②將黑、白瓶
 
，保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致；
③
 
．
④請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，WDO表示
 
．如果該水層有自養(yǎng)藻類存在，則WDO
 
BDO（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子比為AB：Ab：aB：ab=1：4：4：1，該生物個(gè)體如果自交，其后代出現(xiàn)顯性純合體的概率是
 
．

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同步練習(xí)冊答案