【題目】玉米株高超過2 m,而大豆株高不足1 m;玉米對(duì)氮的需求比對(duì)磷的大,大豆對(duì)磷的需求比對(duì)氮的多;大豆的根常形成根瘤,根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)變成氨供大豆利用,并從大豆的根中獲取有機(jī)物,根瘤破潰能增加土壤的氮素營養(yǎng)。在種植大豆的田里,間種少量的玉米可增產(chǎn)增收。下列相關(guān)分析正確的是

A.間種有利于田地光能的充分利用

B.間種加強(qiáng)了大豆、根瘤菌的互利共生關(guān)系

C.玉米、大豆的種植密度應(yīng)保持相同

D.宜選擇對(duì)無機(jī)鹽需求相似的作物間種

【答案】A

【解析】

種間關(guān)系(不同種生物之間的關(guān)系):
1)互利共生(同生共死):如豆科植物與根瘤菌;人體中的有些細(xì)菌;地衣是真菌和藻類的共生體。

2)捕食(此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)):如:兔以植物為食;狼以兔為食。

3)競(jìng)爭(zhēng)(你死我活):如:大小草履蟲;水稻與稗草等。

4)寄生(寄生者不勞而獲):人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲。

A、間種株高明顯不同的農(nóng)作物,有利于減少漏光率,從而提高光能利用率,A正確;

BD、大豆地里間種玉米,兩者的根系在土壤中仍存在競(jìng)爭(zhēng)水肥,根瘤菌與大豆之間的互利共生關(guān)系沒有因間種而加強(qiáng),BD選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、設(shè)計(jì)玉米、大豆的種植密度的意義不僅是建構(gòu)合適的種群密度,降低種內(nèi)斗爭(zhēng)程度,還應(yīng)考慮玉米與大豆之間合理的鑲嵌分布,兩種作物的種植密度不能相同,C錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,食品易發(fā)生腐敗,其原因是空氣中微生物在食品上大量生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果,而放入冰箱中貯藏的食品,其腐敗的速度比在自然環(huán)境中慢得多,對(duì)其最好的解釋是(

A. 低溫下,微生物的代謝速度減慢

B. 低溫下,食品中物質(zhì)的代謝速度減慢

C. 隔絕空氣,微生物和食品代謝速度均減慢

D. 缺乏光照,微生物的合成作用速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)變性,是因?yàn)槠茐牧穗逆I

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能都具有多樣性

C.大部分酶是蛋白質(zhì)

D.一些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,例如胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定十分重要的過程是

A.減數(shù)分裂和受精作用B.有絲分裂和減數(shù)分裂

C.有絲分裂和細(xì)胞分化D.有絲分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19855月,世界野生動(dòng)物基金會(huì)同國際自然和自然資源保護(hù)聯(lián)盟、英國倫敦動(dòng)物學(xué)會(huì)的官員和專家來江蘇大豐市考察,建立麋鹿自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)初始共有39只麇鹿(其中雄性13只、雌性26)。麋鹿在接下來幾年中的數(shù)量變化如表所示。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

年份

1987

1988

1989

1990

1991

1992

出生率/

17.9

27.3

29.6

22.7

24.9

30.2

存活數(shù)/

44

54

66

78

96

122

A. 1988年麋鹿種群的死亡率約為4.5%

B. 1987年到1992年麋鹿的性別比例保持相對(duì)穩(wěn)定

C. 保護(hù)區(qū)進(jìn)行麋鹿野生放歸,有助于提高麇鹿的遺傳多樣性

D. 麋鹿引入保護(hù)區(qū)后,種群數(shù)量增加的原因是食物空間充足、氣候適宜、天敵少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)具有很高的生態(tài)價(jià)值,被譽(yù)為地球之腎,由于濕地面積不斷下降,已引起各國環(huán)保專家的關(guān)注。下列與濕地有關(guān)的敘述中正確的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)屬于陸地生態(tài)系統(tǒng),也屬于人工生態(tài)系統(tǒng)

B. 濕地上所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴(yán)重破壞,物種會(huì)大量減少,抵抗力穩(wěn)定性上升

D. 濕地被破壞會(huì)影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值,也會(huì)影響其直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)可為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)完成暗反應(yīng)提供ATP[H]

B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝主要是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的

C.核糖體上縮合產(chǎn)生的水是自由水,分解淀粉消耗的水是結(jié)合水

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)性使細(xì)胞器等細(xì)胞結(jié)構(gòu)呈自由、無序的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是

A. 脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi),又存在于動(dòng)物體內(nèi)

B. 對(duì)DNARNA和蛋白質(zhì)差異的比較可以作為鑒定真核動(dòng)物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段

C. 代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水相對(duì)含量較多

D. 核糖體、染色體、噬菌體和中心體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A.ATP去掉兩個(gè)高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B.ATP水解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出能量,直接用于生命活動(dòng)

C.ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D.恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān),不需要ATP水解供能

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