A. | 該病孩的外祖父母一定是正常的 | B. | 該病孩可能是女孩 | ||
C. | 這對(duì)夫婦再生一個(gè)病孩的概率是$\frac{1}{2}$ | D. | 該病孩的母親是致病基因的攜帶者 |
分析 色盲是伴X隱性遺傳病,表現(xiàn)為男性患者多于女性患者,且隔代、交叉遺傳.若母親有病,則兒子一定有。桓赣H正常,則女兒一定正常.
根據(jù)題意分析可知:一對(duì)視覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的孩子,所以正常夫婦的基因型為XBXb和XBY,色盲孩子的基因型為XbY.
解答 解:A、該病孩的母親是攜帶者,所以外祖父母可能是色盲患者,A錯(cuò)誤;
B、由于父親正常,所以該病孩不可能是女孩,B錯(cuò)誤;
C、這對(duì)夫婦的基因型為XBXb和XBY,所以再生一個(gè)病孩的概率是$\frac{1}{4}$,C錯(cuò)誤;
D、該病孩的母親是致病基因的攜帶者,其基因型為XBXb,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息“一對(duì)視覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的孩子”判斷該遺傳病的遺傳方式及雙親的基因型,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•永州校級(jí)期末)對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,下列結(jié)論(假說(shuō))錯(cuò)誤是( )
A.脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜說(shuō)明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成
B.提取哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍,說(shuō)明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗﹣亮﹣暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層構(gòu)成
D.人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽(yáng)期末)在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )
A.線粒體和核糖體
B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和葉綠體
D.線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孕婦飲食缺碘,導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥 | |
B. | 由于缺少維生素A,父親和兒子均得夜盲癥 | |
C. | 一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開(kāi)始禿發(fā),據(jù)了解他的父親也在40歲左右開(kāi)始禿發(fā) | |
D. | 一家三口由于末注意衛(wèi)生,在同一時(shí)間內(nèi)均患甲型肝炎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需某些相同的酶參與 | B. | 能釋放CO2 | ||
C. | 能徹底氧化分解有機(jī)物 | D. | 能生成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài),形成這種狀態(tài)需要?dú)滏I斷裂 | |
B. | 圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 | |
C. | 如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 | |
D. | 圖中的②合成后,作為模板,一定能翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時(shí)期,著絲粒排列在赤道板上 | |
B. | 在核膜和核仁逐漸消失的時(shí)期,細(xì)胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | DNA和染色體的數(shù)目加倍是在同一時(shí)期完成的 | |
D. | 在染色體逐漸解開(kāi)螺旋的時(shí)期,細(xì)胞中央出現(xiàn)一個(gè)赤道板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量不可能再下降 | |
B. | 標(biāo)志重捕法適合調(diào)查活動(dòng)能力比較強(qiáng)的動(dòng)物 | |
C. | 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
D. | 果園中適當(dāng)增加昆蟲(chóng)種類能提高果園物種豐富度 |
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