10.如圖為甲、乙兩種不同類型遺傳病的家系圖.已知Ⅰ1和Ⅱ4都不攜帶甲病致病基因,Ⅰ4和Ⅱ3都攜帶乙病致病基因.下列敘述正確的是( 。
A.甲病在女性中的發(fā)病率大于該病在男性中的發(fā)病率
B.乙病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
C.若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一個(gè)男孩,該男孩患甲病的概率為$\frac{1}{8}$
D.若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一個(gè)女孩,該女孩不患病的概率為$\frac{1}{2}$

分析 分析系譜圖:Ⅰ1和Ⅰ2都不患甲病,但他們有個(gè)患甲病的兒子,說明甲病為隱性遺傳病,由已知Ⅰ1和Ⅱ4都不攜帶甲病致病基因,因此甲病為伴X染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示);Ⅰ3和Ⅰ4都不患乙病,但他們有一個(gè)患乙病的兒子,說明乙病為隱性遺傳病,又已知Ⅰ4攜帶乙病致病基因,因此乙病為常染色體隱性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b).

解答 解:A、由以上分析可知,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,該病在女性中的發(fā)病率小于該病在男性中的發(fā)病率,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,乙病為常染色體隱性遺傳病,該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率的平方,B錯(cuò)誤;
C、若Ⅱ3($\frac{1}{2}$BbXAXA、$\frac{1}{2}$BbXAXa)與Ⅱ4(bbXAY)生一個(gè)男孩,該男孩患甲病的概率為$\frac{1}{2}$,C錯(cuò)誤;
D、若Ⅱ3($\frac{1}{2}$BbXAXA、$\frac{1}{2}$BbXAXa)與Ⅱ4(bbXAY)生一個(gè)女孩,該女孩不患病的概率為(1-$\frac{1}{2}$)×1=$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲<乙<丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是具有6條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂的幾個(gè)時(shí)期,請根據(jù)圖回答:

(1)按分裂變化順序應(yīng)是CAEBD.
(2)有姐妹染色單體存在的圖號(hào)是,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的是圖[B],最早出現(xiàn)染色體的是圖[A].
(3)圖[C]所發(fā)生的分子水平上的變化主要是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.
(4)圖[D]細(xì)胞染色體逐漸變成染色質(zhì).此外在細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板并逐漸形成細(xì)胞壁,該結(jié)構(gòu)主要的化學(xué)成分是纖維素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞免疫時(shí),能分裂分化產(chǎn)生子細(xì)胞的是( 。
A.效應(yīng)B細(xì)胞B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.輔助性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.中心血站調(diào)查了2000個(gè)MN血型的血樣,其中450人是M型(LMLM),962人是MN型(LMLN),588人是N型(LNLN),則LM和LN的基因頻率分別是(  )
A.46.55%、53.45%B.54.3%、45.7%C.40%、60%D.45%、54%

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員對一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:

(1)調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應(yīng)該采用 ,研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度,屬于 上的研究。

(2)坡上與坡下玉米地的生物存在差異,體現(xiàn)了群落的 ,坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈 分布。

(3)請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序:

①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來水→ →放在光線良好的地方。

②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型:提出問題→作出假設(shè)→建立模型→

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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是

A.細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP B.mRNA的種類和數(shù)量相同

C.具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D.在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有一只生理功能異常的小鼠A,患病原因未知,但其血液中促甲狀腺激素含量較高。某科研小組用正常小鼠與A鼠連體共生(即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通),處理一段時(shí)間后,測得正常小鼠耗氧量無明顯變化,A鼠耗氧量明顯增強(qiáng)。請回答:

(1)為排除手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,可增設(shè)一組____ 處理作為對照。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,A鼠患病的位置在____(甲狀腺、垂體、下丘腦),連體前A鼠的體溫比正常小鼠 ,其自身的產(chǎn)熱量 散熱量。

(3)連體共生一段時(shí)間后,正常小鼠耗氧量無明顯變化,這是激素____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《格物粗談•果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”。下列敘述正確的是( )

A.文中的“氣”是指乙烯,屬于生長調(diào)節(jié)劑

B.紅柿細(xì)胞缺乏相關(guān)基因而不能合成乙烯

C.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯能促進(jìn)紅柿的成熟

D.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

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