(每空1分,共7分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A~E為有關的物質(zhì)或結構。請據(jù)圖回答問題:

(1)過程①是指病毒經(jīng)過   細胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細胞,經(jīng)過②過程形成B的名稱     細胞。
(2)T細胞成熟于    ,它在人體免疫應答中具有                 功能。
(3)圖中細胞A在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成            細胞,與體液免疫有關。
(4)C與D的識別、結合,體現(xiàn)了細胞膜具有            的功能。
(5)E的最終消滅依賴于           的作用。

(1)吞噬 效應T
(2)胸腺,識別傳遞抗原增殖分化
(3)漿細胞、記憶
(4)信息交流(傳遞)
(5)吞噬細胞吞噬、消化

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某生物的細胞結構模式圖,據(jù)圖回答(除標出外,每空1分,共7分):

(1)該細胞為________________生物細胞,判斷的理由是___________________。

(2)該細胞與植物葉肉細胞相比,所共有的結構包括______________等。(填標號,2分)

(3)該細胞的細胞壁與植物細胞的細胞壁相比,不同之處表現(xiàn)在______________

(4)該生物的遺傳物質(zhì)除主要存在于[  ]     。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣西玉林育才中學高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)圖A表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期細胞中染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)B圖所示的a、b、c、d 4個圖像,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?(填圖中的代號)。

a           ,b          ,c           ,d          

(2)B圖所示的a、b、c、d圖中各細胞核DNA量與該動物體細胞核DNA量不相同的有         

(3)A圖①時期,細胞內(nèi)有         條染色體,         個DNA分子。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年黑龍江哈師大附中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答(示例:[1]細胞壁,序號與名稱全對才給分):

(1)甲圖細胞屬于___________細胞,甲圖中3的結構名稱是___________。

(2)乙圖的細胞中,細胞器膜和[   ] __________、[   ]__________等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。

(3)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結構是[   ] __________,其組成物質(zhì)主要是_____         ___。

(4)在細胞內(nèi),許多由膜構成的囊泡就像深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙的運輸著“貨物”,而圖乙中[   ]__________在其中起著重要的交通樞紐作用。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省商丘市高二第一學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共7分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A~E為有關的物質(zhì)或結構。請據(jù)圖回答問題:

(1)過程①是指病毒經(jīng)過    細胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細胞,經(jīng)過②過程形成B的名稱      細胞。

(2)T細胞成熟于     ,它在人體免疫應答中具有                  功能。

(3)圖中細胞A在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成             細胞,與體液免疫有關。

(4)C與D的識別、結合,體現(xiàn)了細胞膜具有             的功能。

(5)E的最終消滅依賴于            的作用。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共7分)下圖中圖1和圖2分別表示動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像,請分析回答:

(1)圖1中a~c柱表示染色單體的是____,圖1所對應的細胞中存在同源染色體的是____。

(2)圖1中II的數(shù)量關系對應圖2中____,由II變?yōu)镮II,相當于圖2中____→____的過程。

(3)圖2中乙細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為____________。

(4)請在所給坐標圖中繪出該細胞在減數(shù)分裂過程中,每條染色體DNA分子含量的變化曲線。

 

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