分析 分析題圖:①表示轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程. ②表示翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過(guò)來(lái)抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.
解答 解:(1)人體膽固醇的作用:①構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分;②參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)圖中①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其產(chǎn)物是RNA,初步水解產(chǎn)物是4種核糖核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是磷酸、核糖、四種含氮堿基.
(3)由圖可知,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過(guò)來(lái)抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成,所以細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),LDL無(wú)法行使其運(yùn)輸作用,會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量增多.
故答案為:
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
(2)6
(3)LDL受體
(4)增多
點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記脂質(zhì)的種類、分布和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量喂食糖類食物:胰高血糖素分泌加強(qiáng),胰島素分泌加強(qiáng) | |
B. | 大量喂食糖類食物:胰高血糖素分泌減弱,胰島素分泌減弱 | |
C. | 饑餓處理:胰島素分泌促進(jìn)胰高血糖素的分泌 | |
D. | 饑餓處理:胰高血糖素分泌促進(jìn)胰島素的分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的藍(lán)眼與果蠅的紅眼 | B. | 豌豆的黃色豆莢與綠色子葉 | ||
C. | 人的A型血與B型血 | D. | 羊的黑毛與長(zhǎng)毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥②④① | B. | ⑤⑥④③①② | C. | ③⑤⑥④②① | D. | ⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中2→3過(guò)程,所有活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行 | |
B. | 圖甲中3→6過(guò)程,發(fā)生在圖乙的②處 | |
C. | 圖乙的③處能發(fā)生圖1中生成4的反應(yīng) | |
D. | 葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的6將全部釋放到大氣中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則從C到D需要植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象 | |
D. | 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過(guò)程,則C的細(xì)胞類型共有三種 |
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