科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體神經(jīng)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)與人體肝細胞相比較,該細胞形態(tài)上最明顯的特點是___________________。
(2)構(gòu)成①的基本支架是_________________,其結(jié)構(gòu)特點是_____________。
(3)神經(jīng)細胞中除了細胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有[ ]________________。與④結(jié)構(gòu)中的“小泡”形成有密切關(guān)系的細胞器是__________________。
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。其基本過程是:首先破壞細胞膜,形成各種細胞器和細胞中其他物質(zhì)的勻漿;然后將勻漿放入離心管中,用高速離心機在不同的轉(zhuǎn)速下進行離心,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,就能將各種細胞器分離開。破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是 _ 。
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
依下圖回答問題。[ ]內(nèi)填字母或數(shù)字, 填文字。
(1) 圖一為動物細胞的 結(jié)構(gòu)圖。
(2) 圖四細胞正處于 狀態(tài),如果將圖四細胞放入高于其細胞液濃度的硝酸銨溶液中一段時間,期間會出現(xiàn)質(zhì)壁 。
(3)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進入圖四細胞后,首先在[ ] (寫出具體部位)內(nèi)發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物運出該結(jié)構(gòu)后主要形成 。
(4)若圖四細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ],在細胞周期中能發(fā)生圖三生理過程的是[ ](在G1、S、G2、M中選擇)。
(5) 圖三中的雙鏈解旋方向是從 到 。
(6)若圖二表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ]_____。
(7)如果用胰蛋白酶處理圖二細胞表面,則圖中[ ]物質(zhì)的運輸將受阻。
(8)圖四過程需要多種高能化合物供能,GTP就是其中一種高能化合物,請參照ATP的命名方法,請寫出GTP的全稱:_______。GTP供能后形成的物質(zhì)可能是 。
(9)圖四中含有兩層單位膜的細胞器是[ ]
(10)若圖一的分泌物是胰蛋白酶,則該細胞在完成胰蛋白酶的合成和分泌時,膜面積會相應(yīng)減少的是圖中的[ ]。在圖一中合成圖四中的4需穿過的膜為 層。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(20分)下圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)圖,A、B表示細胞膜的兩側(cè)。請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填寫圖中序號或字母,橫線上填寫文字)
(1) 細胞膜的外側(cè)是[ ▲ ],判斷依據(jù)是[ ▲ ] ▲ 只存在于細胞膜的外側(cè)。
(2) 細胞膜的基本支架是 ▲ ;細胞膜的流動性是由 ▲
和 ▲ 共同決定的。
(3)人體紅細胞中鉀的濃度遠比血漿中高,這說明紅細胞通過 ▲ 的方式吸收鉀,體現(xiàn)了細胞膜 ▲ 的功能特點。
(4) 在制備純凈的細胞膜時,科學(xué)家往往選取 ▲ 細胞作為材料,原因
是 ▲ ;首先將選取的上述材料放入清水中,由于 ▲ 作用,細胞吸水脹破;再通過后續(xù)操作即可獲得細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(20分)下圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)圖,A、B表示細胞膜的兩側(cè)。請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填寫圖中序號或字母,橫線上填寫文字)
(1) 細胞膜的外側(cè)是[ ▲ ],判斷依據(jù)是[ ▲ ] ▲ 只存在于細胞膜的外側(cè)。
(2) 細胞膜的基本支架是 ▲ ;細胞膜的流動性是由 ▲
和 ▲ 共同決定的。
(3) 人體紅細胞中鉀的濃度遠比血漿中高,這說明紅細胞通過 ▲ 的方式吸收鉀,體現(xiàn)了細胞膜 ▲ 的功能特點。
(4) 在制備純凈的細胞膜時,科學(xué)家往往選取 ▲ 細胞作為材料,原因
是 ▲ ;首先將選取的上述材料放入清水中,由于 ▲ 作用,細胞吸水脹破;再通過后續(xù)操作即可獲得細胞膜。
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