分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、肺炎雙球菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
3、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物)的細(xì)胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸,而病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA.因此細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:④為了實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),艾弗里等人又做了第四組實(shí)驗(yàn),即S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶+R型活細(xì)菌→R型菌落.
(1)艾弗里等人的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
(2)艾弗里實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開,獨(dú)立地觀察其作用.
(3)肺炎雙球菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器;肺炎雙球菌含有DNA和RNA兩種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA.
故答案為:
④DNA酶 R型菌落
(1)DNA是遺傳物質(zhì)
(2)把DNA和蛋白質(zhì)、多糖分開,單獨(dú)的直接觀察各成分的作用
(3)核糖體 DNA
點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)的過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能正確判斷不同生物的遺傳物質(zhì).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•順義區(qū)期末)基因型為AaBb和AABb的玉米雜交,按基因的自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABB的個體所占的比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個染色體組 | |
B. | 過程①一定發(fā)生染色體間的交叉互換與自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d四個細(xì)胞可能有四種類型 | |
D. | 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有性生殖可導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組 | |
C. | 非等位基因的自由組合和互換可導(dǎo)致基因重組 | |
D. | 基因重組發(fā)生在受精作用形成受精卵的過程中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣州)孟德爾為了驗(yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律,巧妙地設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn).下列選項(xiàng)中,屬于測交實(shí)驗(yàn)的是( )
A.AaBb×AaBb B.AaBb×aabb
C.Aabb×AaBb D.AABB×aaBb
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40 | B. | 80 | C. | 160 | D. | 320 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
B. | 切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)以核糖核苷酸為基本單位的物質(zhì)也具有生物催化功能 | |
C. | 歐文頓用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層 | |
D. | 德國的施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說,認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含有的性狀不同 | B. | 所存在的遺傳密碼不同 | ||
C. | 在同源染色體上存在的位置不同 | D. | 4種脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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