【題目】如圖表示，20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B. S2＋S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C. 若植物缺Mg，則B點(diǎn)右移，D點(diǎn)左移

D. S2表示玉米光合作用有機(jī)物的合成量

【答案】D

【解析】橫坐標(biāo)以下（即S1＋S3）的代表呼吸作用，A正確；在橫坐標(biāo)以上的代表凈光合作用，則S2＋S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量即凈光合作用和呼吸作用之和，B正確；若植物缺鎂影響葉綠素的形成，會(huì)降低光合作用，B點(diǎn)是光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，故B點(diǎn)右移，D點(diǎn)是光飽和點(diǎn)，D點(diǎn)應(yīng)該左移，C正確；在橫坐標(biāo)以上的代表凈光合作用，即S2表示該玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)利用植物細(xì)胞工程技術(shù)，把基因序列已知的抗除草劑(Bar)基因?qū)朐|(zhì)體獲得抗除草劑大豆。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)對(duì)于已獲得的Bar基因可以用______________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。圖中的a過(guò)程通常使用相同的____________酶和DNA連接酶，使目的基因與載體連接形成重組DNA。

(2)在b過(guò)程中，獲得原生質(zhì)體除了需要纖維素酶和果膠酶，還需要用到的試劑是__________________________。

(3)成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成I__________，進(jìn)而生長(zhǎng)發(fā)育成植株。下列不屬于I細(xì)胞應(yīng)具有的特征是__________。

A．薄壁細(xì)胞 B．細(xì)胞質(zhì)豐富 C．液泡小 D．細(xì)胞核小

(4)若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功，比較簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半是由于

A. 著絲點(diǎn)的分裂 B. 同源染色體的分離

C. DNA的復(fù)制 D. 同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)巨噬細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 是一種淋巴細(xì)胞 B. 能直接協(xié)助B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原

C. 能特異性地識(shí)別外來(lái)病原體 D. 在吞噬病原體前膜上已有MHC分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為體液免疫的過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出-個(gè)細(xì)胞的名稱(chēng)： _____________， _____________， _____________， _____________， _____________。

（2）體液調(diào)節(jié)的過(guò)程中大多數(shù)病原體被_________攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原決定簇，再傳遞給[ ] _____________，也有的病原體可直接刺激_____________。

（3）B細(xì)胞受刺激后，開(kāi)始增值、分化，大部分分化為__________，產(chǎn)生__________，小部分可形成_____________。

（4）反應(yīng)時(shí)，_____________與病原體結(jié)合，抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，最后形成沉淀活細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被_____________吞噬消化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示曲線。據(jù)此得出的結(jié)論正確的是(　　)

A. 光合作用相關(guān)酶的最適溫度高于呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度

B. 陰影部分表示5～35 ℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零

C. 光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度控制在30～35 ℃比控制在25～30 ℃時(shí)好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. 葡萄糖、蔗糖在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A．基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性

B．體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是單一存在

C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方

D．非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂

B. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

C. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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