【題目】從事高溫作業(yè)的人，應(yīng)該多喝一些淡鹽水，原因是（ ）

A.維持水分代謝平衡B.降溫，維持體溫恒定

C.維持體液代謝平衡D.消毒、殺滅細(xì)菌等病原體

【答案】C

【解析】

夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，要喝淡鹽水維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡；在患急性腸胃炎時(shí)要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水維持水代謝平衡；不慎受外傷后，要用0.9%的生理鹽水清洗傷口是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用。

人在高溫作業(yè)或劇烈活動(dòng)后，在失去水分的同時(shí)也失去了較多的無(wú)機(jī)鹽，所以要喝淡鹽水，以維持體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡，C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基團(tuán)，不同的化學(xué)基團(tuán)只有五碳糖

B. ①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物，其名稱是RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向?yàn)閺淖笙蛴?/span>

C. 上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體和葉綠體中

D. 轉(zhuǎn)錄完成后，④不經(jīng)過(guò)跨膜運(yùn)輸就能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RuBP羧化酶是植物體內(nèi)重要的催化劑。在光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP（五碳化合物）在RuBP羧化酶的作用下結(jié)合，直接產(chǎn)物是TP（磷酸丙糖）。如圖是小麥植株的葉肉細(xì)胞中相關(guān)代謝途徑示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）RuBP羧化酶在葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的具體場(chǎng)所是______，圖中TP到RuBP的變化需要在酶和______的參與下才能完成。

（2）淀粉是光合作用的暫時(shí)產(chǎn)物，其運(yùn)出葉綠體時(shí)需先水解成TP或葡萄糖，后者將通過(guò)圖中的______轉(zhuǎn)運(yùn)到葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中合成蔗糖。蔗糖運(yùn)輸進(jìn)入根細(xì)胞后將水解為______，再參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)。

（3）一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)小麥植株凈光合速率為零時(shí)，植株內(nèi)某一葉肉細(xì)胞內(nèi)消耗的CO2量會(huì)明顯大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量，這是因?yàn)?/span>______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)既能貯存能量，又能為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是（ ）
A.葡萄糖
B.糖原
C.三磷酸腺苷
D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進(jìn)行下述操作，試判斷敘述正確的是

A. 用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜電位為外正內(nèi)負(fù)

B. 用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射

D. 用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1，在生活力、繁殖力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說(shuō)可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)。數(shù)量性狀遺傳可以解釋作物的產(chǎn)量和株高等。

（1）顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在F1引起的互補(bǔ)作用。如豌豆有兩個(gè)純種（P1和P2）的株高均為1．5～1．8米，但其性狀有所不同，親代P1多節(jié)而節(jié)短，親代P2少節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，雜交后F1集中雙親顯性基因，多節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，可達(dá)到2．1～2．4米，表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)用遺傳圖解和必要文字解釋這一現(xiàn)象（多節(jié)與少節(jié)、節(jié)長(zhǎng)與節(jié)短分別由兩對(duì)位于非同源染色體上等位基因控制，設(shè)基因分別為A和a，B和b。圖解可不寫(xiě)配子）________________。

（2）假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A與a，B與b）控制，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高�，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得Fl，Fl自交得F2，F2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、 中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。

①F2中，中產(chǎn)的基因型為________________________；

②F2中，高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀的比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為某一動(dòng)物細(xì)胞分裂后期的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖示判斷該動(dòng)物是雌性

B.甲細(xì)胞通過(guò)分裂最終形成4個(gè)生殖細(xì)胞

C.三個(gè)細(xì)胞都含有同源染色體

D.丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對(duì)同源染色體沒(méi)有分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按基因獨(dú)立分配規(guī)律，一個(gè)基因型為AaBBCcDdeeFf的植株，在經(jīng)減數(shù)分裂后形成的配子有（　�。�
A.4種
B.6種
C.16種
D.32種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾。（______）

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