【題目】促性腺激素釋放激素（LHRH）能促進(jìn)魚類生長(zhǎng)激素（GH）的釋放，而5-羥色胺（5-HT）抑制魚類GH的釋放。用促性腺激素釋放激素類似物（LHRH-A，多肽）和5-HT的特異性拮抗劑鹽酸米安色林（MIS）拌在餌料中投喂草魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，6周后，測(cè)得每組血清中CH含量如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.LHRH-A和MIS對(duì)草魚GH的釋放都有促進(jìn)作用

B.LHRH-A和MIS對(duì)草魚GH的釋放具有協(xié)同作用

C.該實(shí)驗(yàn)最好選取生理狀況相似的成年草魚作為實(shí)驗(yàn)材料

D.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，LHRH-A能被草魚吸收并保持其生物活性

【答案】C

【解析】

分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是餌料中添加物的不同，因變量是魚血清中GH的含量，據(jù)此分析作答。

AB、與對(duì)照相比，LHRH-A和MIS處理后魚血清中生長(zhǎng)激素（GH）的含量均有所增加，且LHRH-A和MIS同時(shí)使用時(shí)，（GH）的含量增加更為明顯，故LHRH-A和MIS對(duì)草魚GH的釋放具有協(xié)同作用，A、B正確；

C、生長(zhǎng)激素的作用主要是促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，故為驗(yàn)證生長(zhǎng)激素（GH）的釋放，應(yīng)選擇生理狀況相似的幼年草魚作為實(shí)驗(yàn)材料，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)題干信息可知LHRH-A為多肽類，且該實(shí)驗(yàn)中處理方法是飼喂法，故可推測(cè)LHRH-A能被草魚吸收并保持其生物活性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某生物體細(xì)胞中一對(duì)同源染色體及其部分基因分布示意圖。①②是同種細(xì)胞發(fā)生變異后該對(duì)同源染色體及其部分基因分布示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示的變異一定會(huì)遺傳給后代

B.圖中所示變異都發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中

C.圖①所示變異可以使后代的基因型更多樣

D.圖②所示變異可能導(dǎo)致貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物胚胎育種是利用胚胎工程技術(shù)和相關(guān)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)，以動(dòng)物的配子和胚胎為操作對(duì)象，進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)、育種和遺傳改良。下圖是哺乳動(dòng)物胚胎育種的過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①是處于減數(shù)分裂Ⅱ前期的卵母細(xì)胞

B.②過(guò)程常用顯微注射法導(dǎo)入目的基因

C.③④過(guò)程獲得的細(xì)胞可用于干細(xì)胞的研究

D.⑤過(guò)程需要對(duì)代孕母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子。本實(shí)驗(yàn)中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在________________（填培養(yǎng)液中或莖芽頂端）

（2）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或_____________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽生長(zhǎng)的方式是________________________。

（3）從圖2中B組的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______________倍、IAA單獨(dú)處理的______________倍，由此可推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________________關(guān)系。

（4）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中__________________________的量較高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)隨群落演替時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.Pg與R的差值表示生產(chǎn)者的有機(jī)物積累量

B.Pg達(dá)最大值時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高

C.枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一

D.演替達(dá)到穩(wěn)定階段時(shí)，其物種組成將保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用植物激素提高微藻（指在顯微鏡下才能辨別其形態(tài)的微小藻類群體，如小球藻）生長(zhǎng)速率是降低微藻生物柴油開發(fā)成本的有效手段之一。研究人員通過(guò)調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度來(lái)探究IAA和NAA（一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)小球藻生長(zhǎng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）調(diào)查培養(yǎng)液中小球藻的細(xì)胞密度常采用的方法是____________，培養(yǎng)液中所有的小球藻可構(gòu)成一個(gè)___________。

（2）根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_______________________________________。

（3）為進(jìn)一步探究出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因，研究人員分別測(cè)定了A、B、C三組小球藻的葉綠素含量，結(jié)果如下表：

A組

B組

C組

葉綠素含量（ug/L）

541．61

729．88

633．93

根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，B組和C組小球藻細(xì)胞密度大于A組的原因最可能是____________________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合考慮生產(chǎn)成本，你認(rèn)為__________（填“IAA”或“NAA”）更適宜于大規(guī)模培養(yǎng)小球藻，作為生物柴油的生產(chǎn)添加劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①、②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人體所有細(xì)胞都必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿

C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是消化系統(tǒng)

D.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖。符合該模型的是（ ）

A.若物質(zhì)A是抗利尿激素，則細(xì)胞B是垂體細(xì)胞

B.若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素，則細(xì)胞B是甲狀腺細(xì)胞

C.若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，則并非經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到細(xì)胞B

D.若物質(zhì)A是促性腺激素，則細(xì)胞B是卵巢或睪丸細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用比較廣泛。

（1）纖維素酶是由三種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________。

（2）人們從土壤中分離得到纖維素分解菌并進(jìn)行培養(yǎng)來(lái)獲得纖維素酶。采集土樣時(shí)，可以選擇______________________的環(huán)境；在將土壤樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前，會(huì)進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是________________________________；選擇培養(yǎng)基的配方：纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 1．2g、KH2PO4 0．9g、MgSO47H2O 0．5g、KCl 0．5g、酵母膏 0．5g、水解酪素0．5g、蒸餾水定容到1000mL，應(yīng)屬于__________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。人們發(fā)明了剛果紅染色法，通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選，若出現(xiàn)________________現(xiàn)象則說(shuō)明為纖維素分解菌。

（3）為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。

纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理__________。（填“相似”或“不相似”）；在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用____________________固定化酶，還可以通過(guò)調(diào)節(jié)____________________（請(qǐng)列出兩項(xiàng)）來(lái)控制仿舊顏色的深淺。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案