下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是具有自我調(diào)節(jié)能力

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復力穩(wěn)定性強

D．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（　�。� 
A．圖中說明兩次接種抗原數(shù)量相同情況下，產(chǎn)生的抗體數(shù)量一樣多
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時間較短
C．圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間
D．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞，進而產(chǎn)生大量的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質類激素。人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，可引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B興奮受抑制，從而導致食欲降低（如圖）。下列相關敘述正確的是（ ）

A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應受體結合后使其膜上Na+通道開放

B．瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應受體結合后使其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正

C．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關，與激素調(diào)節(jié)無關

D．只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結合，便可引起動作電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，單獨給X處一適宜刺激時，膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導方向 （ “相同”或“相反”），如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉次數(shù)分別是 、 。

（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是______細胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是______。

（3）若該圖中分泌物a為胰島素，其主要作用是促進組織細胞對葡萄糖的 。有人提出：胰島A細胞分泌的激素b還可促進細胞甲釋放分泌物a，若利用細胞體外培養(yǎng)方法對其進行驗證，實驗方案如下：

第一步：用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中激素a的含量。請指出該實驗方案的錯誤。

第一步：

第二步：

（4）科學研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，從免疫角度看，該病人患 病。糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細胞外液的滲透壓升高，通過下丘腦將興奮傳至 而引發(fā)的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，說法正確的是（ ）

①中的d為分解者，a為生產(chǎn)者

②人體過敏反應時，甲中的c增加引起水腫

③甲中d處的CO2濃度最高

④甲中d為細胞內(nèi)液、b為淋巴

⑤甲中的a、b、c構成內(nèi)環(huán)境

⑥乙中有3條食物鏈，其中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應

B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育

C．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果采用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A．通過有絲分裂產(chǎn)生一團具有特定結構和功能的薄壁細胞組成的愈傷組織
B．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調(diào)控
C．生長素和細胞分裂素是啟動脫分化和再分化的關鍵性激素
D．植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了植物細胞具有細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對肉產(chǎn)品禽畜進行閹割的主要目的是（　�。�
A．使其失去第二性征B．使其不能生育
C．使其營養(yǎng)物質集中用于增加體重D．使其適應環(huán)境能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力，A細胞到C細胞的過程是由基因控制的．
（2）若D細胞是胰腺細胞，則結構⑦所起的作用是對來自內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質進行加工、轉運、分類和包裝．
（3）若D細胞是正在衰老的細胞，該細胞中結構⑧發(fā)生的變化是細胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質收縮．
（4）由A細胞到形成多個卵細胞的過程，則必須經(jīng)過細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂．
（5）若D細胞已經(jīng)失去分裂能力，則細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向．

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同步練習冊答案