A. | 相互混雜 | B. | 自交和雜交 | C. | 非甜是顯性 | D. | 甜是顯性 |
分析 玉米是單性花,且雌雄同株,純種甜玉米和非甜玉米間行種植,既有同株間的異花傳粉,也有不同種間的異花傳粉,甜玉米上的非甜玉米,是非甜玉米授粉的結(jié)果,而非甜玉米上的沒有甜玉米,說明甜是隱性性狀,非甜是顯性性狀.據(jù)此答題.
解答 解:在純種甜玉米中,產(chǎn)生的配子都含控制甜這種性狀的基因,但結(jié)的子粒中有非甜的,說明接受了非甜的花粉后,子粒中含有的非甜基因被表達出來,既含甜基因,又含非甜基因,而表現(xiàn)為非甜性狀,則說明非甜是顯性.同理,在純種非甜玉米中,也有接受了甜玉米花粉的個體,它們的子粒中既含甜基因,又含非甜基因,也表現(xiàn)出非甜性狀,說明非甜是顯性性狀.
故選:C.
點評 本題以玉米為素材,考查性狀的顯、隱性關系,首先要求考生明確玉米是單性花,可以進行雜交,也可以進行自交;掌握顯性性狀和隱性性狀的概念,能根據(jù)題中信息準確判斷顯隱性關系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成細胞膜的物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | B. | 細胞膜具有流動性 | ||
C. | 磷脂雙分子層是細胞膜的基本骨架 | D. | 組成細胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化作用 | B. | 調(diào)節(jié)新陳代謝 | C. | 儲存遺傳信息 | D. | 免疫作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的主要來源,有利的變異對生物是有利的、而且是定向的變異 | |
B. | 如果植物的枝芽在發(fā)育早期發(fā)生基因突變,可以通過生殖細胞傳遞給后代 | |
C. | 如果顯性基因A發(fā)生突變,只能產(chǎn)生其等位隱性基因a | |
D. | 通過人工誘變的方法,人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是雌激素與相應受體結(jié)合情況的示意圖。由圖可知,雌激素與相應的受體結(jié)合后形成“激素—受體”復合體,并作用于核內(nèi)基因的某區(qū)域,從而直接影響遺傳信息的什么過程 ( )
A.DNA復制 B.轉(zhuǎn)錄 C.翻譯 D.轉(zhuǎn)錄和翻譯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,其抑制作用原理如右圖B、C所示(圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理)。下列有關敘述正確的是
A.非競爭性抑制劑會使酶失活
B.兩種抑制劑均只降低酶的催化效應
C.非競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結(jié)構相似
D.競爭性抑制劑與酶的活性位點具有互補結(jié)構,可被該酶催化分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞核模型圖,①~⑤表示細胞核的各種結(jié)構,⑥和⑦是兩種細胞器。下列說法錯誤的是
A.②③是生物膜的一部分 B.⑦的形成與結(jié)構⑤有關
C.⑥不會與②直接相連 D.分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com