【題目】玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜昧兩種。某研究所科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有_______種,F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是_______.

(2)若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(含有異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用),F(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1。如果_______則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其9號(hào)染色體上基因組成為T(mén)tt,且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于_______造成的。

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代中得到的含異常染色體的植株占_______。

(3)科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植,如下圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等。請(qǐng)通過(guò)分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系。

①若A、C行的植株種子是______________,B、D行的植株種子是_______,則甜味是顯性。

②若A、C行的植株種子是___________,B、D行的植株種子是________,則非甜味是顯性。

(4)若(3)中非甜昧是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是_______。

【答案】14分)

16 1/6

2①F1表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1(2) ②母本tt基因突變成Tt,產(chǎn)生T 配子;父本減數(shù)第二次分裂tt未移向兩極,產(chǎn)生tt配子(或母本tt發(fā)生基因突變成Tt,減數(shù)分裂時(shí),同源染色體未分離;父本正常產(chǎn)生t配子)(2) ③0(2分)

3甜味 甜味和非甜味 甜味和非甜味 非甜味 (41:15

【解析】

試題(1)若第五組F1的籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=1231(是9331的變式),說(shuō)明玉米籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制,紫色為雙顯性,白色為雙隱性,紫色的雙親均為雙雜合子。若用Aa、Bb表示相關(guān)的兩對(duì)等位基因,則在F1中,紫色個(gè)體為A_B_(基因型有4種)、aaB_(基因型有2種)或A_bb(基因型有2種),黃色的個(gè)體為A_bb(基因型有2種)或aaB_(基因型有2種),白色的個(gè)體為aabb(基因型有1種),綜上分析 F1紫色籽粒的基因型總計(jì)有6種。F1所有黃色籽粒的玉米中,純合子占1/3AAbbaaBB),單雜合子占2/3AabbaaBb),F1所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是2/3×1/4aabb=1/6aabb。

2細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常的基因型為Tt的黃色籽粒植株A自交,如果T基因位于異常染色體上,則該黃色籽粒植株產(chǎn)生的雌配子的基因型及其比例為Tt=11,產(chǎn)生的雄配子的基因型及其比例為Tt=11,依題意,含有異常9號(hào)染色體的花粉(基因型為T的雄配子)不能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色(Tt:白色(tt)=1:1(2)

通過(guò)對(duì)的分析可知,父本植株A產(chǎn)生的能參與受精的配子只有一種,不含T,表現(xiàn)為白色籽粒的正常母本的基因型為tt,若二者雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其9號(hào)染色體上基因組成為Ttt,且T位于異常染色體上,則植株BT基因只能來(lái)源于母本t基因的突變,而兩個(gè)t基因,可能都來(lái)自于父本(或者是1個(gè)來(lái)自父本,1個(gè)來(lái)自母本),導(dǎo)致植株B產(chǎn)生的可能原因是:母本發(fā)生了基因突變,tt基因突變成Tt,產(chǎn)生了T 配子,父本在減數(shù)第二次分裂時(shí)tt未移向兩極,產(chǎn)生了tt配子(或者是母本tt發(fā)生基因突變成Tt,減數(shù)分裂時(shí),同源染色體未分離,產(chǎn)生了Tt的配子,父本正常產(chǎn)生t配子)。

如下圖表示基因型為Ttt的父本植株B39號(hào)染色體及其上的基因組成(為了便于理解和解析,這39號(hào)染色體分別用1、23進(jìn)行標(biāo)注):

理論上,該父本植株在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離的情況有三種:若12移向一極,3移向另一極,則產(chǎn)生的配子為Ttt=11;若13移向一極,2移向另一極,則產(chǎn)生的配子為Ttt=11;若1移向一極,23移向另一極,則產(chǎn)生的配子為Ttt=11;將這三種情況綜合在一起,產(chǎn)生的配子基因型及比例為T(不能參與受精)︰tTt(不能參與受精)︰tt=1221

若以該父本植株B進(jìn)行測(cè)交,即與基因型為tt的母本雜交,父本產(chǎn)生的能參與受精的配子及比例為ttt=21,母本產(chǎn)生的配子為t,測(cè)交后代的基因型及比例為ttttt=21,均不含異常染色體,所以測(cè)交后代中得到的含異常染色體的植株所占的比例為0。

3)題圖顯示:AC行為甜味玉米,B、D行為非甜味玉米。已知雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等。若甜味是顯性,則A、C行的植株種子均是甜味,B、D行的植株種子既有甜味,又有非甜味;若非甜味是顯性,則AC行的植株種子既有甜味,又有非甜味,B、D行的植株種子均是非甜味。

4)若(3)中非甜昧是顯性,設(shè)相關(guān)的基因用Rr表示,結(jié)合題意,則B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)的基因型及其比例為1/2BB、1/2BbF1產(chǎn)生的雌配子的種類及所占的比例為3/4B、1/4b,雄配子及所占的比例也為3/4B、1/4b,將F1進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是(1/4×1/4bb:3/4×3/4BB2×3/4×1/4Bb= 1:15。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用扦插方法繁殖葡萄植株時(shí),枝條上常留幾個(gè)芽容易成活,是因?yàn)椋?/span>

A.芽可以進(jìn)行光合作用B.根是由芽直接發(fā)育成的

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A.1 kg
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長(zhǎng)度的蘿卜條5根,其中4根分別放置在濃度為a、bc、d的蔗糖溶液中處理1 h,另外一根不作處理,作為對(duì)照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后,取出蘿卜條,測(cè)定蒸餾水質(zhì)量的變化量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷,下列推測(cè)正確的是

A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于bc之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒(méi)有選擇透過(guò)性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是____。

(2)據(jù)圖分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_____,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____℃。

(3)圖中____點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是________。

(5)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:

(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究_____。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第____編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

②在編號(hào)為1的裝置中,葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異_____(“不”或“非常”)顯著。

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【題目】如圖是肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,一種神經(jīng)系統(tǒng)疾。┗颊卟∽儾课坏南嚓P(guān)生理過(guò)程(用圖中數(shù)字表示)。下列相關(guān)敘述正確是( )

A. 據(jù)圖可推測(cè)谷氨酸可以使突觸后膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)

B. 圖中③、④過(guò)程都體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 圖示表明,NMDA除了能與谷氨酸結(jié)合,還可以和其他神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

D. 正常情況下,突觸間隙的谷氨酸能長(zhǎng)時(shí)間地起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (  )

A. 生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞

C. 對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①是去掉____________ ,最常用的酶是 __________________________ 。

(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是______________,目的是____________

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是______________,其中步驟④相當(dāng)于 _________,步驟⑤相當(dāng)于_____________________ 。

(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株,使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是 ________________________。

(5)從理論上講,雜種植株的育性為________ 。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)? ___________。理由是___________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 _________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016·天津卷)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成

B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

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