【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題:

(1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有_______________________。

(2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、____________、____________、目的基因。

(3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是_____________ 識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。

(4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用___________對(duì)大腸桿菌處理,使之變成_________細(xì)胞。該細(xì)胞的特性是_________________________________。

【答案】 (同種)限制酶 DNA連接酶 終止子 標(biāo)記基因 RNA聚合酶 CaCl2或Ca2+ 感受態(tài) 能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子

【解析】試題分析圖示為基因表達(dá)載體的模式圖,基因表達(dá)載體包括復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子、目的基因(插入基因)、標(biāo)記基因(抗生素抗性基因)等,解題關(guān)鍵要理清基因工程的步驟,再結(jié)合題意就能解答本題。

(1)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,在構(gòu)建時(shí)所需的工具酶是同種限制酶和DNA連接酶。

(2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因。

(3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開始。

(4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用CaCl2對(duì)大腸桿菌處理,使之變成感受態(tài)細(xì)胞,從而能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是

A. 血漿中的O2 進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 血漿中的CO2 進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 組織液中的K+進(jìn)入神經(jīng)元 D. 組織液中的水分子進(jìn)入神經(jīng)元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異、進(jìn)化以及遺傳病的調(diào)查相關(guān)知識(shí)的敘述中,不正確的是( )

A基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

D研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A,B,C,D四組實(shí)驗(yàn).每組處理的總時(shí)間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A,B,C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同).結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和C02濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,這樣處理的目的是________。

(2)可以判斷,單位光照時(shí)間內(nèi),B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是________。

(3)A,B,C三組處理相比,隨著________的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有lX染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用________染色。巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別,理由是________。

(2)性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有________個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是________。現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為________;若該雄貓的親本基因型為XaXaXAY,則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。下面的甲、乙丙模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”、“麻花”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙變異類型都屬于染色體變異,都含4個(gè)DNA且只有丙的DNA長(zhǎng)度相同

B. 甲圖是由于染色體的缺失,導(dǎo)致染色體上基因排列順序發(fā)生改變

C. 乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果

D. 甲、乙、丙三圖可能出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期,染色體數(shù)核DNA數(shù)之比均為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該基因1鏈中相鄰堿基之間通過(guò)“一脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖一”連接

B. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小,而(A+G)/(T+C)的值增大

C. RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過(guò)程,能催化核糖核苷酸形成mRNA

D. 基因復(fù)制過(guò)程中1鏈和2鏈均為模板,復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子解旋時(shí),解旋的實(shí)質(zhì)主要是(
A.破壞各元素間的化學(xué)鍵
B.破壞堿基對(duì)之間的化學(xué)鍵
C.破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵
D.破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中大寫字母代表激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是____________(神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”)。

(2)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有___________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)由圖分析可知,激素調(diào)節(jié)具有______________________________________特點(diǎn)。。

(4)肝細(xì)胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細(xì)胞。

(5)人體受到寒冷刺激時(shí),腎上腺分泌活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是___________。

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