5. 如圖表示處于分裂過(guò)程某階段的細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 該細(xì)胞處于 期。

(2) 細(xì)胞中有染色體條，分別是 。

(3) 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，它們是 ,有 個(gè)四分體。

(4) 細(xì)胞中有 條染色單體，它們是 。

(5) 該細(xì)胞的名稱是 ,最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)有 條染色體， 個(gè)DNA分子。

5. (1) 減數(shù)第一次分裂前

(2) 4   1、2、3、4

(3) 2   1 和 2、3 和 4 2

(4) 8   a、a1、b、b1、c、c1、d、d1

(5) 初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞  2   2 

解析:該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，為 初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞。1和2、3 和4是兩對(duì)同源染色體，它們組成2個(gè)四分 體。a、a1、b、b1、c、c1、d、d1是染色單體。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練4 第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用（1)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. (2014 •上海四區(qū)調(diào)研) 下列與真核細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述，正確的是()

   A. DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同   B. mRNA與tRNA的堿基種類不同

   C. 核糖體上存在mRNA的結(jié)合部位   D. DNA復(fù)制時(shí)不發(fā)生翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. (2014 •江蘇啟東中學(xué)期中) 黃色(Y) 圓粒(R) 豌豆與綠色(y) 皺粒(r) 豌豆雜交得到后代數(shù)目如下:黃 圓70粒，黃皺75粒，綠圓73粒，綠皺71粒。這兩 個(gè)親本的基因型是()

   A. YyRr×yyrr   B. YYRr×YYRr

   C. YyRr×YyRr   D. YYRR × yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. (2014 .甘肅河西五市聯(lián)考) 豌豆中，當(dāng)C、R兩個(gè)顯性基因都存在時(shí)，花呈紅色。一株紅花豌豆與基因 型為ccRr的植株雜交，子代中有3/8開(kāi)紅花;若這 些紅花豌豆自交，后代紅花豌豆的比例為()

   A. 5/8   B. 3/8

   C. 3/16   D. 9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. 下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()

   A. 可用蝗蟲(chóng)卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

   B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀 察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

   C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同 源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

   D. 用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì) 現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

12. 下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1) 圖1中段形成的原因是 。

(2) 圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 (填序號(hào))段。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同。

(3) 雄性激素能促進(jìn)圖3〜圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？ 。圖5子細(xì)胞的名稱為 。圖3〜圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離與非同源染色體的自由組合？ 。這是孟德?tīng)?定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

(4) 圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，個(gè)四分體。①和⑤在前一時(shí)期是 。

(5) 若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù)，則圖3〜圖5中 的DNA含量與圖1中的

D1E1段的相等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. 1903年，美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體 上”的假說(shuō)是如何提出的()

   A. 通過(guò)做實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論

   B. 運(yùn)用假說(shuō)一演繹法提出的

   C. 運(yùn)用類比推理提出的

   D. 運(yùn)用系統(tǒng)分析法提出的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. 赫爾希和蔡斯分別用35 S和32 P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白 質(zhì)和DNA. 圖示中被標(biāo)記部位組合正確的是()

   A. ①②   B. ①③

   C. ①④   D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. 請(qǐng)回答下列玉米雜交育種的問(wèn)題：

(1) 設(shè)玉米的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制，基 因型AA為高產(chǎn)，Aa為中產(chǎn)，aa為低產(chǎn)�？共∨c 不抗病受另一對(duì)等位基因控制(用B、b表示) ，只 要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗病。這兩對(duì)等位基因 的遺傳遵循自由組合定律�，F(xiàn)有高產(chǎn)不抗病與低 產(chǎn)抗病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1，F1自交得F2。

① F2的表現(xiàn)型有 種，其中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病個(gè)體的基因型為 ，占F2的比例為 。

② 選出F2中抗病的品系自交得到F3。請(qǐng)?jiān)谙卤?中填寫(xiě)各種基因型所占的比例。

子代

基因型及基因型所占比例

BB

Bb

bb

F3

 

 

 

(2) 另假設(shè)玉米高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上 的兩對(duì)等位基因(A1與a1，A2與a2) 控制，且含顯 性基因越多，產(chǎn)量越高�，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純 系雜交得F1，F1自交得F2,F2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高 產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。

① F2中，中產(chǎn)的基因型為。

② F2中高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀分離比是 。

(3) 在一塊玉米地里，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)同一玉米棒上所結(jié)的玉米籽粒顏色不同，說(shuō)明后代出現(xiàn)了分離。

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