A. | 脂溶性物質(zhì)易通過(guò)細(xì)胞膜與脂雙層有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜中夾雜著膽固醇增加膜的“柔性” | |
C. | 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異 | |
D. | 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 |
分析 1、細(xì)胞膜的基本支架是脂雙層.
2、不同蛋白質(zhì)的功能不同,所以膜內(nèi)外蛋白質(zhì)種類有差異.
3、膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
4、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過(guò)性.
解答 解:A、脂溶性物質(zhì)易通過(guò)細(xì)胞膜,因?yàn)榧?xì)胞膜的基本支架是脂雙層,A正確;
B、膽固醇在調(diào)節(jié)膜的流動(dòng)性,增加膜的穩(wěn)定性以及降低水溶性物質(zhì)的通透性等都起著重要作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)功能不同,種類有差異,C正確;
D、細(xì)胞膜的功能具有選擇透過(guò)性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx) | 光飽和時(shí)光照度(klx) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mgCO2/100cm2葉•小時(shí) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/CO2100cm2葉點(diǎn)小時(shí)) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 與A植物相比,B植物是在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的植物 | |
B. | 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),A植物光合速率不再增加,外界限制因素有C02濃度和溫度等 | |
C. | 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2的差值為1.5mgCO2/100cm2葉.小時(shí) | |
D. | 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物光合速率是45mgCO2/100cm2葉.小時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用 | |
B. | 赤霉素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
C. | 細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用 | |
D. | 側(cè)芽生長(zhǎng)速度受多種植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+ | B. | Fe3+ | C. | K+ | D. | Mg2+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白至少含有3個(gè)氨基 | |
C. | 該物質(zhì)分布于細(xì)胞膜外側(cè) | |
D. | 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)易化擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系 | |
B. | 物質(zhì)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度的關(guān)系 | |
C. | 底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系 | |
D. | 酶促反應(yīng)過(guò)程中,產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.花藥培養(yǎng)的各個(gè)階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣
C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高
D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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