細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。












(1)②表示的結(jié)構(gòu)及組成成分分別是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)如果靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素　　 　　　　　　　 ；當①分泌過多時，會抑制垂體和　　　　　　　　　　 的分泌活動，使①不至于過高。

(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，那么胰島素分子主要通過

(③)　　　　　　　 的運輸途徑到達所作用的靶細胞。如果胰島素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如果胰高血糖素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。

這種信息的調(diào)節(jié)方式叫　　　　 　　　 。．

(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，I型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān)；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(1)受體  蛋白質(zhì)    (2)促甲狀腺激素 ，  下丘腦 

(3)血液循環(huán)， 促進糖原的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

 反饋調(diào)節(jié)

(4) 靶細胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

 

(1)②表示的結(jié)構(gòu)及組成成分分別是________________、________________。

(2)如果靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素     　　　　　      ；當①分泌過多時，會抑制垂體和                的分泌活動，使①不至于過高。

(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，那么胰島素分子主要通過

[③]                的運輸途徑到達所作用的靶細胞。如果胰島素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能是_________________________________________________________。

如果胰高血糖素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。

這種信息的調(diào)節(jié)方式叫         　      。．

(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，I型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān)；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是________________________

_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試（生物部分） 題型：綜合題

(14)細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的1種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
 
(1)③的組成成分是                       。
(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素，則它的靶細胞為          ，功能激活后，靶細胞的滲透壓將會          。
(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，如果胰島素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能有                                                     。
如果胰高血糖素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)機制叫                      。
(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體，由此顯示I型糖尿病應屬于                 ��；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是                          。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省揚中高級中學高三生物考前適應性試卷生物卷 題型：綜合題

細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)②表示的結(jié)構(gòu)的組成成分是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)如果靶細胞是甲狀腺細胞，當①分泌過多時，會抑制垂體和＿＿＿＿＿＿＿＿的分泌活動，使①不至于過高。
(3)如果圖A中靶細胞是饑餓狀態(tài)時的肝細胞，那么＿＿＿＿＿＿＿＿激素通過[③]＿＿＿＿＿＿＿＿的運輸途徑到達所作用的肝細胞。如果該激素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4) 如果靶細胞為被H1N1流感病毒入侵的宿主細胞，則①表示的是＿＿＿＿＿＿＿＿。研究表明精神緊張焦慮會使人體T細胞活性下降，從而使人體抗體產(chǎn)生量降低，請利用生物學知識解釋其原因？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，I型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān)；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試（生物部分） 題型：綜合題

(14)細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的1種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

 

(1)③的組成成分是                        。

(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素，則它的靶細胞為           ，功能激活后，靶細胞的滲透壓將會           。

(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，如果胰島素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能有                                                      。

如果胰高血糖素與③結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)機制叫                       。

(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體，由此顯示I型糖尿病應屬于                  病；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是                           。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三生物考前適應性試卷生物卷 題型：綜合題

細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)②表示的結(jié)構(gòu)的組成成分是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)如果靶細胞是甲狀腺細胞，當①分泌過多時，會抑制垂體和＿＿＿＿＿＿＿＿的分泌活動，使①不至于過高。

(3)如果圖A中靶細胞是饑餓狀態(tài)時的肝細胞，那么＿＿＿＿＿＿＿＿激素通過[③]＿＿＿＿＿＿＿＿的運輸途徑到達所作用的肝細胞。如果該激素與②結(jié)合，則激酶激活的特殊功能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4) 如果靶細胞為被H1N1流感病毒入侵的宿主細胞，則①表示的是＿＿＿＿＿＿＿＿。研究表明精神緊張焦慮會使人體T細胞活性下降，從而使人體抗體產(chǎn)生量降低，請利用生物學知識解釋其原因？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，I型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān)；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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