精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】寄生在人體腸道內的原生動物痢疾內變形蟲無線粒體，能通過胞吐分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，通過胞吞將腸壁細胞消化，并引發(fā)阿米巴痢疾，下列敘述正確的是（ ）

A.痢疾內變形蟲體內不存在雙層膜的細胞結構

B.痢疾內變形蟲細胞膜上具有蛋白酶的載體

C.痢疾內變形蟲胞吞腸壁細胞不需要消耗能量

D.痢疾內變形蟲蛋白酶的合成和加工需要內質網和高爾基體參與

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜。

A、痢疾內變形蟲為原生動物，屬于真核生物，因此，體內存在雙層膜的細胞結構，如細胞核，A錯誤；

B、痢疾內變形蟲分泌蛋白酶的方式是胞吐，因此細胞膜上不具有蛋白酶的載體，B錯誤；

C、痢疾內變形蟲胞吞腸壁細胞需要消耗能量，C錯誤；

D、痢疾內變形蟲蛋白酶是屬于分泌蛋白，因此其合成和加工需要內質網和高爾基體參與，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長

B.10年后該種魚在太平湖中的種內斗爭最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時魚數量的兩倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在天宮二號上進行的擬南芥培育實驗中，為監(jiān)控植物的開花過程，科研人員給擬南芥安裝了“追蹤器”，即利用控制植物開花基因相同的“啟動子”（啟動子是RNA聚合酶識別、結合和開始轉錄的一段DNA序列，決定基因的轉錄與否）帶動綠色熒光蛋白（GFP）基因在微重力條件下表達并獲得實時熒光圖像。轉基因擬南芥植物在構建過程中首先需分別構建植株A和植株B，安裝“追蹤器”和構建植株A過程如圖1所示。

【1】據圖1分析，圖中步驟①進行的切割，選擇的限制酶是 。

A.EcoRⅠ酶B.HindⅢ酶

C.EcoRⅠ酶和HindⅢ酶D.HindⅢ酶和BamHⅠ酶

【2】獲得轉基因擬南芥植株A的基因工程目的基因是___________；受體細胞是___________。基因工程步驟④是___________。

【3】在步驟⑤中，讓含重組Ti質粒1的農桿菌侵入擬南芥愈傷組織而非擬南芥葉肉細胞的主要原因是______________________；步驟⑥主要運用的技術是____________。

科研人員進一步構建植株B，構建過程如圖2所示，圖2中啟動子序列與圖1中相同。

【4】已知步驟⑤為農桿菌轉化法。因為Ti質粒既有在細菌中表達的基因，同時又有在高等植物中表達的基因，所以需要將重組質粒2與Ti質粒重組后，再導入受體細胞。下列關于所選Ti質粒的說法正確的是

A.Ti質粒本身應具有綠色熒光蛋白基因

B.Ti質粒本身應具有植物開花基因

C.Ti質粒為雙鏈閉環(huán)DNA分子

D.Ti質粒的受體細胞應為農桿菌細胞

【5】科研人員對重組質粒2直接進行基因測序，以篩選獲得重組質粒2。除此方法外，利用圖2所給信息，試舉出其他篩選重組質粒2的方法。____________________________________。

【6】科研人員成功獲得植株A和植株B后，如何獲得純合轉基因擬南芥植株?純合轉基因擬南芥植株有何優(yōu)點?________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人體某細胞中發(fā)生的 3 種生理過程。請據圖回答相關問題：

（1）圖Ⅰ代表_____過程，圖Ⅱ 代表_____過程，圖Ⅱ中的 a 鏈代表的物質是_____。

（2）翻譯的場所是_____(填細胞器)，該過程中攜帶氨基酸并識別密碼子的運輸工具 是_____ 。

Ⅱ．某農業(yè)生產基地有一種本來開白花的一年生花卉，偶然出現了一株極具觀賞價值的開 紫花的植株(記為親代 P) ，將該紫花植株自花授粉所結的種子種下去，長出的植株(F1)中有 開白花的也有開紫花的。已知花色由一對等位基因(A、a)控制。請分析回答下列問題：

（1） 親代 P 紫花植株自花授粉后，F1 代有紫花有白花的現象，遺傳學上叫作_____。

（2）由題干中信息判斷該花卉花色中顯性性狀是_____。

（3）F1 紫花植株的基因型是_____。

（4）為了獲得純種紫花植株，育種工作者利用 F1 個體按照遺傳學原理設計了以下兩種方法：

方法一：雜交育種

將 F1 紫花植株進行_____，觀察子代花色。如果子代表現全為紫花，則為純種紫花植株；否則，不符合要求。

方法二：單倍體育種

將 F1 紫花植株進行_____，獲得單倍體幼苗，再用適宜濃度的秋水仙素處理，待花期，選出開紫花的，則為純種紫花植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A.K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因

B.bc段Na+大量內流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C.ce段Na+通道多處于關閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其局部能量流動情況如圖所示，字母代表能量。下列分析正確的是（ ）

A.能量D1的最終去向是流下一營養(yǎng)級和分解者

B.生產者用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是C1+D1+E1

C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為×100%

D.應盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補充能量（為出生率、死亡率之差）和種群密度的關系，下列有關敘述正確的是

A. 圖1中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率

B. 海洋魚類捕撈應使魚類的數量保持在圖1的E點

C. 圖2中在F點控制有害動物最有效

D. 圖2中G點代表種群的環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我國重要的糧食作物和飼料來源，低溫會影響玉米的產量和品質。研究者將從微生物中獲得的CSP（冷激蛋白）基因與玉米基因的ubi啟動子相連后構建基因表達載體，并將其導入玉米細胞中，獲得了具有低溫耐受性的玉米植株，過程如圖1所示。

（1）研究者提取玉米的DNA，利用PCR技術將ubi啟動子擴增出來。該過程需設計合適的引物，引物設計時需已知___________，為便于進行后續(xù)操作還在引物中添加了限制酶的識別序列。在反應體系內，至少需___________次擴增才能獲得所需的ubi啟動子。

（2）圖1所示的流程圖中，過程①需___________的催化，獲得的ubi-CSP基因在構建基因表達載體時，在Ti質粒上的插部位為___________。過程②需要用CaCl2溶液處理農桿菌，其目的是___________。過程③完成后，將玉米愈傷組織轉入含___________的培養(yǎng)基中進行篩選，篩選后的愈傷組織再經培育獲得轉基因玉米。

（3）研究者分別提取了野生型玉米及5株轉基因玉米的染色體DNA，用限制酶處理后進行電泳。電泳后的DNA與基因探針進行雜交，得到圖2所示放射性檢測結果，該基因探針應為___________片段，實驗結果表明___________。

（4）在個體水平上對轉玉米植株進行___________實驗，可檢測CSP基因是否已在玉米中表達。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“酵母細胞的固定化”實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細胞吸水膨脹

B.將剛溶化的海藻酸鈉立即與酵母細胞混合可以提高凝膠珠硬度

C.海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗的目的是洗去和雜菌

D.導致凝膠珠顏色過淺的原因可能是酵母細胞沒有充分活化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案