1.隨著生物技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代的試管嬰兒技術(shù)不僅能解決部分人的生育問題,還能用于部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的治療等,實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育.回答下列問題:

(1)培育試管嬰兒時,為了提高受孕率,需培植多個胚胎,因此需要用促性腺激素處理,促進(jìn)女性排出更多的卵子.
(2)從受精卵到原腸胚需依次經(jīng)歷哪些時期?卵裂期→桑椹胚期→囊胚期.
(3)一對夫妻,妻子是血友病患者,而丈夫正常.為了生育一個健康的孩子,進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定,目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被檢測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”)細(xì)胞,提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增,用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)制成的探針進(jìn)行檢測,若未出現(xiàn)雜交鏈,胚胎性別為女性,而基因工程中目的基因的檢測和鑒定也會用到DNA探針.
(4)如圖是治療性克隆時獲取病人胚胎干細(xì)胞的兩種方法,其中方法一中③的獲得用到了顯微注射技術(shù);方法二中獲得④運(yùn)用的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性.

分析 分析題圖:圖示是治療性克隆時獲取病人胚胎干細(xì)胞的兩種方法,①表示獲取細(xì)胞核,②表示去除細(xì)胞核,③表示核移植形成的重組細(xì)胞,④表示細(xì)胞融合,⑤表示囊胚.

解答 解:(1)促性腺激素能促進(jìn)超數(shù)排卵.
(2)受精卵發(fā)育至原腸胚需要依次經(jīng)歷的時期為卵裂期→桑椹胚期→囊胚期.
(3)血友病屬于伴X染色體隱性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示).一對夫妻,妻子是血友病患者(XbXb),而丈夫正常(XBY),則他們所生兒子均患病,女兒均正常,因此為了生育一個健康的孩子,進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定.目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被檢測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層細(xì)胞,提取DNA進(jìn)行擴(kuò)增,用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)制成的探針進(jìn)行檢測,若未出現(xiàn)雜交鏈,說明不含Y染色體,則胚胎性別為女性.基因工程中目的基因的檢測和鑒定也會用到DNA探針.
(4)方法一中③的獲得用到了顯微注射技術(shù);方法二中獲得④的方法是細(xì)胞融合,而細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性.
故答案為:
(1)促性腺激素
(2)桑椹胚期→囊胚期
(3)性別鑒定      滋養(yǎng)層     女性     目的基因的檢測和鑒定
(4)顯微注射      細(xì)胞膜具有一定的流動性

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記核移植的具體過程,掌握核移植技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用;識記胚胎工程涉及的技術(shù)及應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為研究不同環(huán)境因素對光合作用的影響,某小組取弱光下培養(yǎng)的黑藻,在適宜且穩(wěn)定的溫度下,逐步進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
第一步:給予黑藻充足恒定的光照,一段時間內(nèi)(t1-t2)測得黑藻的光合速率逐漸提高,但至t2后不再提高,而是保持穩(wěn)定.
第二步:維持光照,充入CO2,一段時間內(nèi)(t3-t4)測得黑藻的光合速率進(jìn)一步提高.
第三步:將黑藻轉(zhuǎn)入黑暗中培養(yǎng),測得光合速率逐漸下降.
回答下列問題:
(1)在第一步實(shí)驗(yàn)中,t2后限制光合作用速率提高的環(huán)境因素是CO2濃度.
(2)在第二步實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率提高(提高/降低/不變).
(3)在第三步實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)入黑暗后葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是三碳化合物(C3),原因是轉(zhuǎn)入黑暗后C3還原受阻,而此時CO2的固定仍在進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在細(xì)胞內(nèi)有許多“囊泡’’穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,并且能夠精確地運(yùn)送到目的地.下列關(guān)于這些“囊泡”的敘述,錯誤的是( 。
A.囊泡都來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的高爾基體被破壞,會導(dǎo)致囊泡數(shù)量減少
C.囊泡能運(yùn)輸“貨物”到預(yù)定位置與生物膜的信息交流功能有關(guān)
D.唾液腺細(xì)胞的囊泡內(nèi)的蛋白質(zhì)可能是不成熟的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.不經(jīng)意間手指被針刺傷,手會立馬縮回,然后有痛覺.此過程中不會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( 。
A.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
C.脊髓先于大腦皮層獲得興奮信號D.興奮在突觸位置單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中所有生物對應(yīng)種群的集合,稱為該生態(tài)系統(tǒng)的群落
B.食草昆蟲的銳減對該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性沒有影響
C.該生態(tài)系統(tǒng)中共有10條食物鏈,其中狐處于兩條食物鏈中
D.該食物網(wǎng)中,具有捕食和競爭關(guān)系的不僅僅是青蛙和蜘蛛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.海帶中含有植物生長素(IAA)有高度變異性,感染機(jī)體后可損傷免疫細(xì)胞,并通過多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.HIV的遺傳物質(zhì)不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
B.HIV感染人體后,會破壞免疫系統(tǒng)導(dǎo)致自身免疫病
C.HIV浸染人體后,能通過檢測相應(yīng)抗體來診斷HIV感染
D.HIV容易發(fā)生基因突變,致使疫苗效果難以持久

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象,正確的是( 。
A.線粒體內(nèi)膜受損不會影響有氧呼吸第一、二階段
B.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增多,使它容易擴(kuò)散
C.高爾基體易形成囊泡,有利于它發(fā)送蛋白質(zhì)
D.神經(jīng)細(xì)胞的樹突有利于酶的附著以提高代謝效率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是( )

A.若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老,中,幼年齡段個體數(shù)量,則此種群為增長型種群

B.若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C.若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔

D.若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個營養(yǎng)級,則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過20%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

假如水稻高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗。≧)對感病(r)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)用一個純合易感病的的矮桿品種與一個純合的抗病高桿品種雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病的比例是

A、3/8 B、1/8 C、3/16 D、1/16

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