15．如圖1所示表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，圖2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸
（3）P的結(jié)構(gòu)通式是，P形成Ⅳ的場(chǎng)所是核糖體．Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因（從P分析）是氨基酸（P）種類、數(shù)目、排列順序不同．
（4）染色體的主要成分是圖中的Ⅱ和Ⅳ．（填符號(hào)）
（5）Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶（U）．

分析 分析題圖可知，Ⅰ的組成元素是C、H、O，且是主要的能源物質(zhì)，為糖類，X是大分子物質(zhì)Ⅰ的基本組成單位，為葡萄糖；
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中，且能攜帶遺傳信息，因此Ⅱ是DNA，Y是脫氧核苷酸；
主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，且能攜帶遺傳信息，因此Ⅲ是RNA，Z是核糖核苷酸；
Ⅳ是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，P是氨基酸；
Ⅴ是儲(chǔ)能物質(zhì)，組成元素是C、H、O，為脂肪．

解答 解：（1）根據(jù)試題分析，X是葡萄糖，Ⅰ是多糖，在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）根據(jù)試題分析，Z是核糖核苷酸．
（3）P是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是，氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同的原因（從P分析）是氨基酸（P）種類、數(shù)目、排列順序不同．
（4）染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，即圖中的Ⅱ和Ⅳ．
（5）Y脫氧核苷酸和Z核糖核苷酸在化學(xué)組成上的區(qū)別是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶（U）．
故答案為：
（1）葡萄糖         淀粉
（2）核糖核苷酸
（3） 核糖體      氨基酸（P）種類、數(shù)目、排列順序不同
（4）Ⅱ和Ⅳ
（5）核糖和尿嘧啶（U）

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物知識(shí)的要點(diǎn)的識(shí)記和理解的能力以及識(shí)圖能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面所示為動(dòng)物體細(xì)胞雜交的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程常用的誘導(dǎo)因素有_____________________（至少答出3點(diǎn)）等。

（2）已知只有雜交瘤細(xì)胞才能在HAT培養(yǎng)基上存活，即①過(guò)程得到的具有___________的融合細(xì)胞不能在該培養(yǎng)基上存活。

（3）②過(guò)程篩選出的細(xì)胞應(yīng)具有的特性是_______________________________。

（4）從圖中信息可知，特異性抗體最好選擇_____________（填“體外培養(yǎng)”或“體內(nèi)培養(yǎng)”）。一般來(lái)說(shuō)體外培養(yǎng)需要滿足的條件有：無(wú)菌和無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度和PH、_______________，其中旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

（5）與普通抗體相比，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的____________________，并可以大量制備。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某種昆蟲的翅膀顏色有黃色和黑色，長(zhǎng)度有長(zhǎng)翅和短翅．這兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用M、m表示，后者用N、n表示），且符合自由組合定律．利用該種昆蟲三種不同基因型的個(gè)體進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：黃色短翅A×黑色長(zhǎng)翅B→黃色長(zhǎng)翅：黃色短翅=1：1
實(shí)驗(yàn)2：黃色短翅A×黑色長(zhǎng)翅C→全為黃色長(zhǎng)翅
實(shí)驗(yàn)3：黑色長(zhǎng)翅B×黑色長(zhǎng)翅C→全為黑色長(zhǎng)翅
回答下列問(wèn)題：
（1）這種昆蟲翅膀黃色和黑色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃色；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)2，可判斷長(zhǎng)翅和短翅這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀為短翅．
（2）實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中子代的基因型依次為MmNn，mmNN和mmNn．
（3）若實(shí)驗(yàn)2中的子代測(cè)交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為黃色長(zhǎng)翅：黃色短翅：黑色長(zhǎng)翅：黑色短翅=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，有芒（B）對(duì)無(wú)芒（b）為顯性，這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律．將兩種小麥雜交，后代中
（1）DDBB×ddBb 出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例為：全部為高稈有芒
（2）Ddbb×ddbb   出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例為：高稈無(wú)芒：矮稈無(wú)芒=1：1
（3）DdBb×ddBb  出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例為：高稈有芒、高稈無(wú)芒、矮稈有芒、矮稈無(wú)芒=3：1：3：1
（4）DdBb×ddbb  出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例為：高稈有芒、高稈無(wú)芒、矮稈有芒、矮稈無(wú)芒=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A③，B②，C①．
（2）若3種種關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是②．
（3）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后減少，然后趨于穩(wěn)定．
（4）a或b的變化曲線是在種群（種群或群落）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究．
（5）狐能依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣能夠依據(jù)狐的氣味躲避狐，可見生態(tài)關(guān)系系統(tǒng)中信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　　）
A．雙親表現(xiàn)型正常，生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B．一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合體，必定產(chǎn)生2n種具各類型數(shù)量相等的配子
C．母親患病，父親正常，子代中有正常兒子，不是X染色體隱性遺傳
D．雙親表型正常，生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（　　）
A．淀粉B．維生素C．纖維素D．糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí)，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只老鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時(shí)間后在相同位置放置了100只鼠籠，捕獲60只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該區(qū)域中鼠的種群密度較大，約為340只，必須積極防治
B．這種調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法
C．鼠害會(huì)嚴(yán)重影響畜牧業(yè)發(fā)展，采用機(jī)械防治效果最好
D．如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是（　�。�
A．血漿B．組織液C．淋巴D．細(xì)胞液

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