18.實(shí)驗(yàn)室提供足夠的脫氧核糖(D)、磷酸(P)、4種堿基(A  T  C  G)、氫鍵(H)、磷酸與脫氧核糖之間的鍵(F)模型,分組制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.第一組如果用去8個(gè)D,則需要14個(gè)F
B.第二組用的F與第一組相同及3個(gè)A,則需要9個(gè)H
C.第三組如果用去13個(gè)H,則最多需要10個(gè)P
D.若用第二組的DNA為模板,連續(xù)復(fù)制3次,需要7個(gè)C

分析 1、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G,其中A-T之間有2個(gè)氫鍵,C-G之間有3個(gè)氫鍵).
2、DNA分子復(fù)制的方式:半保留復(fù)制.

解答 解:A、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,除兩個(gè)脫氧核糖只與一個(gè)磷酸相連外,其余脫氧核糖都和兩個(gè)磷酸相連,因此第一組如果用去8個(gè)D,則需要2+6×2=14個(gè)F,A正確;
B、第二組用的F與第一組相同及3個(gè)A,則第二組共有4對(duì)脫氧核苷酸,其中有三對(duì)是A-T(之間有2個(gè)氫鍵),一對(duì)是C-G(之間有3個(gè)氫鍵),因此共需要2×3+3=9個(gè)H,B正確;
C、第三組如果用去13個(gè)H,由于A-T之間有2個(gè)氫鍵,C-G之間有3個(gè)氫鍵,但只有一對(duì)C-G時(shí)所需的脫氧核苷酸數(shù)最多為(13-3)÷2×2+1×2=12,則最多需要12個(gè)P,C錯(cuò)誤;
D、第二組共有4對(duì)脫氧核苷酸,其中有三對(duì)是A-T,一對(duì)是C-G,若用第二組的DNA為模板,連續(xù)復(fù)制3次,需要(23-1)×1=7個(gè)C,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能根據(jù)各選項(xiàng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算;識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程,能根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)
B.核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.核酸、酶、果糖和脂肪都含有元素C、H、O、N
D.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪經(jīng)過(guò)氧化分解都能釋放出能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在剛收獲的玉米種子細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.D.脂肪

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6.腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對(duì)患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通過(guò)控制ADA的合成來(lái)影響免疫功能
C.正常ADA基因可遺傳給后代
D.ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲(chóng)劑.但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn).科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A.主要步驟如圖所示.

請(qǐng)分析并回答:
從①到③的培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液應(yīng)加入孔雀石綠作為唯一碳源,此過(guò)程的目的是篩選出菌株A和增加菌株A的濃度(擴(kuò)大培養(yǎng)).

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3.微生物培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,具有如下步驟:①溶化 ②調(diào)pH、塾(jì)算 ④稱量、莸蛊桨濉、逌缇,正確的順序?yàn)棰邰堍佗冖蔻荩?nbsp;某同學(xué)的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)了幾種菌落,若將這些微生物接種到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中,能使酚紅指示劑變紅,就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌;若接種到以纖維素為唯一碳源和剛果紅的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)人工合成了某種蛋白質(zhì).已知此蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,α鏈含25個(gè)肽鍵,β鏈含30個(gè)肽鍵.問(wèn)控制該蛋白質(zhì)合成的基因至少含有的嘌呤堿基有( )

A.153 B.165 C.171 D.342

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在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有( )

A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Fe,Ca

C.Zn、Cu、B、Mn D.K、Mn、Cu、Mo

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下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述正確的是( )

A.在一定范圍內(nèi),增大氧氣的濃度,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾氏瓤旌舐?/p>

B.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程一定需要線粒體提供能量

C.離子、氨基酸等都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

D.Na+排出神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式都會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的ADP含量增加

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