19.番茄為雌雄同株植物,抗。℉) 對感。╤)完全顯性,晚熟(R)對早熟(r)完全顯性,兩對性狀獨立遺傳.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答.

(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學原理分別是基因重組、基因突變.
(2)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性.
(3)通過途徑2獲得新品種的育種方法是單倍體育種;需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子?二倍體的單倍體高度不育,不產(chǎn)生種子.
(4)A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$,C的基因型是HHhhRRrr,種植C,待其開花后取其花粉進行花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為$\frac{5}{36}$,早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為1:4.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,其中途徑1是雜交育種;途徑2是單倍體育種,該途徑中將花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑3為多倍體育種,該途徑中將葉肉細胞培養(yǎng)成幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4是誘變育種.
2、幾種育種方法的比較如下表:

解答 解:(1)途徑1是雜交育種,原理是基因重組,途徑4是誘變育種,原理是基因突變,與雜交育種相比,最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因.
(2)途徑2是用花藥離體培養(yǎng)后再用秋水仙素處理,得到品種B,屬于單倍體育種,其生物學原理是植物細胞的全能性;途徑3的育種方法先將葉肉細胞離體后經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得幼苗,然后再經(jīng)秋水仙素處理獲得品種C.兩種途徑都運用可植物組織培養(yǎng)技術(shù),依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性.
(3)途徑2是用花藥離體培養(yǎng)后再用秋水仙素處理,得到品種B,屬于單倍體育種,由于二倍體的單倍體高度不育,不產(chǎn)生種子,故需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗.
(4)由于番茄植株的基因型是HhRr,所以雜交育種后,得到的品種A仍為HhRr的幾率為$\frac{4}{16}$=$\frac{1}{4}$.而幼苗F是植株HhRr的葉肉細胞進行組織培養(yǎng)形成,基因型不變,所以品種A中與幼苗F具有相同基因型的概率為$\frac{1}{4}$.途徑3的育種方法稱為多倍體育種,通過途徑3獲得的品種C屬于四倍體品種,基因型是HHhhRRrr.植株C產(chǎn)生配子的種類及比例為HHRR:HHRr:HHrr:HhRR:HhRr:Hhrr:hhRR:hhRr:hhrr=1:4:1:4:16:4:1:4:1,故經(jīng)花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為$\frac{1+4}{1+4+1+4+16+4+1+4+1}=\frac{5}{36}$.早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為1:4.
故答案為:
(1)基因重組      基因突變
(2)植物組織培養(yǎng)    植物細胞的全能性
(3)單倍體育種     二倍體的單倍體高度不育,不產(chǎn)生種子(答到“單倍體不產(chǎn)生種子”即可)
(4)$\frac{1}{4}$    HHhhRRrr     $\frac{5}{36}$      1:4

點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學生的育種方法及識圖能力,訓練了學生的綜合實踐能力.準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物多樣性是指下列哪三個層次( 。
A.基因  染色體   細胞B.細胞  物種  生物圈
C.基因  物種     生態(tài)系統(tǒng)D.物種   種群   生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列四種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是( 。
A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種
B.藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產(chǎn)量高
D.在一個草場上,合理確定草場的載畜量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于基因、基因突變、基因重組的敘述中,正確的是( 。
A.基因重組一定產(chǎn)生新的性狀
B.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)性
C.基因突變是廣泛存在的,并且對生物自身大多是有害的
D.基因突變不是隨機發(fā)生的,而且是定向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅的體色(B、b)和毛形(F,f)分別由不同對染色體上的各一對等位基因控制,兩對基因中只有一對基因位于X染色體上.若兩個親本雜交組合繁殖得到的子代表現(xiàn)型及比例如下表:
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
灰身直毛黑身直毛$\frac{1}{4}$灰身直毛、
$\frac{1}{4}$灰身分叉毛、
$\frac{1}{4}$黑身直毛、
$\frac{1}{4}$黑身分叉毛
$\frac{1}{2}$灰身直毛、
$\frac{1}{2}$黑身直毛
黑身分叉毛灰身直毛$\frac{1}{2}$灰身直毛、
$\frac{1}{2}$灰身分叉毛
0
請據(jù)表回答問題:
(1)在體色這一性狀中黑身是隱性性狀.雜交組合乙中母本的基因型是BBXFXf
(2)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有兩個:①基因f使精子致死;②基因b和f共同使精子致死.若欲通過雜交實驗進一步明確原因,應選擇基因型為BbXfY的雄果蠅與某種雌果蠅做雜交試驗.若后代只有雄性,則是基因f使精子致死;若后代雌雄均有,且比例為1:2,則是基因b和f共同使精子致死.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生物膜的結(jié)構(gòu)模型是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)
B.廣闊的膜面積為多種酶提供大量的附著位點
C.由細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成
D.生物膜區(qū)別于半透膜的特性是有選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某自花傳粉、閉花受粉的植物,花的顏色有紅、白兩種,由A、a,B、b兩對等位基因控制.回答以下問題:
(1)現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖1.

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的分離定律.
②該植株花色為紅色,其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是同源染色體.
③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白色,后代紅色植株占$\frac{1}{2}$.
④該植株進行測交時,后代的表現(xiàn)型為白色.
⑤該植株進行測交時,若發(fā)生了交叉互換導致如圖2所示基因發(fā)生基因重組,后代的表現(xiàn)型為一半白色和一半紅色.
(2)該植物種子的形狀有飽滿和皺縮之分,研究發(fā)現(xiàn)種子形狀的改變是由于基因突變引起的.由圖可知,該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2時,發(fā)生了堿基對的增添.從這一實例還可看出,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.性激素、生長激素都是蛋白質(zhì)B.淀粉、乳糖都屬于多糖
C.膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì)D.核糖、麥芽糖都屬于二糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細菌藍藻都屬于原核生物,原核生物最主要的特點是(  )
A.沒有DNAB.沒有核糖體
C.沒有細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)D.沒有以核膜為界限的細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案