【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2 , 最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖二所示.請(qǐng)分析回答:
(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 . 如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是
(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是 , 它是構(gòu)成(中文名)的基本單位;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是 , ④是
(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是
(4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是

【答案】
(1)蔗糖;糖原;纖維素
(2)尿嘧啶核糖核苷酸;核糖核酸;脫氧核糖;胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(3)催化作用
(4)各種酶具有專一性是分子結(jié)構(gòu)決定的
【解析】解:(1)一分子果糖與一分子葡萄糖結(jié)成的二糖是蔗糖,由單糖縮聚成的多糖作為動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,作為植物細(xì)胞壁的成分則是纖維素.(2)由于尿嘧啶只是參與核糖核苷酸合成,因此物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸,它是核糖核酸的基本單位;胸腺嘧啶只能參與脫氧核糖核苷酸的合成而形成DNA,因此④中的單糖是脫氧核糖,④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.(3)圖示被泛素標(biāo)記的靶蛋白與泛素的結(jié)合以及被降解過(guò)程,泛素與蛋白的結(jié)合屬于物質(zhì)和成,靶蛋白的降解屬于分解反應(yīng),因此酶E1、E2、E3 具有催化作用.(4)不同的酶催化的反應(yīng)不同,這是酶的專一性,與蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)有關(guān).

所以答案是:(1)蔗糖 糖原 纖維素 (2)尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸 脫氧核糖 胸腺嘧啶脫氧核苷酸(3)催化作用(4)各種酶的專一性是分子結(jié)構(gòu)決定的

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)分子的主要功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者):構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動(dòng)蛋白;催化作用:如酶;調(diào)節(jié)作用(信息傳遞):如胰島素、生長(zhǎng)激素;免疫作用:如抗體;運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出.建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖.則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析可知,果蠅為倍體生物。正常狀態(tài)下,果蠅體細(xì)胞中最多可以含有條染色體。
(2)若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是。
(3)摩爾根通過(guò)雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A和白眼a)僅位于X染色體上,兩親本雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個(gè)體自由交配,則F2中白眼個(gè)體所占的比例為。
(4)若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多為1條(稱為Ⅳ-三體)或少1條(稱為Ⅳ-單體)均能正常生活,從變異類型分析,此變異屬于;如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體,則應(yīng)選擇此果蠅(填時(shí)期)的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。Ⅳ號(hào)染色體上的某基因突變后會(huì)產(chǎn)生無(wú)眼果蠅(ee),正常有眼果蠅稱為野生型,若將該無(wú)眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸過(guò)程中特有的特點(diǎn)是(與無(wú)氧呼吸相比)

A. 分解有機(jī)物,釋放能量,產(chǎn)生ATP B. 需要多種酶的參與

C. 有水參與并有水產(chǎn)生 D. 產(chǎn)物中有二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用高倍顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,活細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,線粒體應(yīng)該呈( )

A. 磚紅色 B. 藍(lán)綠色 C. 橘黃色 D. 無(wú)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1831—1836年,達(dá)爾文隨海軍考察船貝格爾號(hào)作環(huán)球旅行,途中目睹過(guò)許多自然奇跡,采集了大量植物標(biāo)本和化石,經(jīng)歷過(guò)地震,歸來(lái)后致力于地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)研究。由此可見(jiàn),達(dá)爾文生物進(jìn)化論得以創(chuàng)立的客觀條件是

A. 英國(guó)政府的大力支持

B. 世界各地區(qū)聯(lián)系的不斷加強(qiáng)

C. 航海技術(shù)的長(zhǎng)足進(jìn)步

D. 達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)研究的熱衷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初春寒冷,此時(shí)冬小麥細(xì)胞的分裂活動(dòng)減慢,呼吸作用減弱,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高。下列推測(cè)不合理的是

A. 溫度低,新陳代謝減慢,呼吸作用減弱

B. 可溶性糖的含量提高,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)自由水的含量增高,結(jié)合水的含量下降

C. 可溶性糖多,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加,降低了冰點(diǎn),以適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D. 由于細(xì)胞分裂速度減慢,植物體的生長(zhǎng)速度也大大減緩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”.互花米草在引入我國(guó)后,出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題.為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制,進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路(根據(jù)下圖回答,培養(yǎng)的具體過(guò)程和測(cè)量方法不作要求): 將互花米草平均分為份,每天分別給予小時(shí)的水淹處理.50天后,測(cè)量每組互花米草整株的含量.
(2)圖中曲線甲是科研小組對(duì)互花米草處理50天后的結(jié)果,請(qǐng)回答: ①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,互花米草在水淹時(shí)間為h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為h/d的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最旺盛.
②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致造成供能不足,中毒.
③該實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)測(cè)定K+吸收速率與水淹時(shí)間的關(guān)系,如曲線乙所示.由圖可知,互花米草吸收K+的方式是

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