(6分)為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)圖中縱坐標(biāo)還可以用 的釋放量或 的合成量表示。與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 。
(2)實驗結(jié)果表明,在含水量為 (回答區(qū)間)的條件下施肥效果明顯。除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取 措施能提高玉米的光能利用率。
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科目:高中生物 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試題 題型:021
為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。(注:假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃)關(guān)于各點的主要限制因素,分析正確的是
A.限制A點CO2吸收量的主要因素是:未施肥
B.限制B點CO2吸收量的主要因素是:光強(qiáng)
C.限制C點CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量
D.限制D點CO2吸收量的主要因素是:溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)對光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測定指標(biāo),用遮陽網(wǎng)設(shè)置了四種遮蔭條件進(jìn)行實驗(其他條件均適宜),結(jié)果如下表:
請回答:
(1)本實驗需要提取葉綠素,研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止______________。
(2)從實驗結(jié)果判斷,____________更可能是陰生植物。在一定程度的蔭蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有____________。若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮蔭程度增加,3、4色素帶寬度的比值變____________,表明____________含量相對增多,能更有效地吸收蔭蔽環(huán)境中含量更多的波長較短的藍(lán)紫光,從而適應(yīng)環(huán)境,同時也說明了不僅光強(qiáng), 也能影響植物的光合作用。
(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計了簡要的實驗思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在50%遮蔭條件下,測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。
該實驗思路有一處錯誤,請指出并給予改正:_______ _________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。(注:假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃)關(guān)于各點的主要限制因素,分析正確的是
A.限制A點CO2吸收量的主要因素是:未施肥
B.限制B點CO2吸收量的主要因素是:光強(qiáng)
C.限制C點CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量
D.限制D點CO2吸收量的主要因素是:溫度
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖甲表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:
(1)比較A、B植物細(xì)胞呼吸,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是 植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點之前,限制A植物光合作用的因素主要是 。
(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 (減少或增加)。
(3)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強(qiáng)度在 klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
(4)若已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化? 。
(5)他用圖乙裝置,將燈緩慢移近廣口瓶,并記錄不同距離時,觀察測量指標(biāo)的變化情況。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):觀察測量指標(biāo)的變化不明顯。請你根據(jù)該實驗設(shè)計方案不合理之處,簡述正確實驗的設(shè)計思路是: 。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為了探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。(注:假設(shè)該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃)關(guān)于各點的主要限制因素,分析正確的是
A.限制A點CO2吸收量的主要因素是:未施肥 |
B.限制B點CO2吸收量的主要因素是:光強(qiáng) |
C.限制C點CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量 |
D.限制D點CO2吸收量的主要因素是:溫度 |
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