14.如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+
B.b過(guò)程無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C.若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),說(shuō)明D是一種抗原
D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)

分析 據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),D表示糖蛋白.a(chǎn)、d代表的是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量;b、c表示自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量.神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).

解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高于膜外,鈉離子濃度低于膜外,故若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過(guò)程都為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,故分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,則a的運(yùn)輸方式體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,B錯(cuò)誤;
C、紅細(xì)胞質(zhì)膜生的D糖蛋白具有特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)(免疫反應(yīng)),說(shuō)明D是一種抗原,C正確;
D、若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)血糖下降時(shí),其可接受胰島A細(xì)胞分泌的[C]胰高血糖素,促進(jìn)[E]肝糖元轉(zhuǎn)化為[F]葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí),注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•梧州期末)在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”.這一群灰喜鵲,屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次( )

A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素部位、彎曲生長(zhǎng)部位和感光部位分別是(  )
A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面部分
C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D.尖端、尖端下面部分、尖端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C.如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
D.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯.對(duì)于小麥葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),能發(fā)生乙過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.(至少寫(xiě)出兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)
(2)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞中,能發(fā)生圖甲所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是記憶細(xì)胞.
(3)上圖甲、乙、丙中都能發(fā)生A-U堿基互補(bǔ)配對(duì)的是乙、丙.
(4)丙圖中分子Ⅰ徹底水解得到的化合物除了磷酸,還有4種堿基(堿基)、核糖.
(5)若圖丙中完整的n鏈由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則e中至少含有180個(gè)堿基對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)
B.限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C.目的基因須由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在一棉花植株上,正確反映各部位生長(zhǎng)素濃度分布情況的是(  )
A.頂芽>側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn)B.頂芽<側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)
C.頂芽<側(cè)芽,老根<生長(zhǎng)點(diǎn)D.頂芽>側(cè)芽,老根>生長(zhǎng)點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在體細(xì)胞移植過(guò)程中,激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程的措施有( 。
①電脈沖②梯度離心③鈣離子載體④紫外線短時(shí)間照射⑤乙醇⑥蛋白酶合成抑制劑⑦激光短時(shí)間照射.
A.①②③⑤⑦B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁B.動(dòng)物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)
C.硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核D.毛霉分泌蛋白酶需要高爾基體參與

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